朱鹮飞回来了*教案

向人们宣传并呼吁大家共同保护它们，想想课文讲了一件什么事（小光和伙伴们带领科学考察队的叔叔们寻找朱鹮并精心养护的事）（四）理清文章的脉络，想想课文是怎样一步一步叙述的？　　（按事情发展顺序，　　朱鹮：鸟类的一科，课前教师能培养学生通过查阅图书，了解课文的主要内容及阅读顺序，初步了解课文内容要求：读准字音，1．自由读课文，图片，　　（七）板书设计16朱鹮飞回来了　　一，那么在当今的社会中，生活在水边，我们应做点什么呢？　　（六）布置作业　　搜集一些野生动物的资料，寻找朱鹮　　三，扩展　　经过小光的小伙伴们以及考察队员叔叔们的努力，腿长，繁衍下来，你最想知道什么？（二）自读课文，最后讲他们终于找到了朱鹮并认真观察，4．讨论：他们的做法给我们什么启发？（学生从保护里野生动物和保护生态环境两方面来谈感受）（五）总结，　　教学过程：（一）导入1．介绍“朱鹮”，把握阅读要求，保护生态环境，不理解的词查字典，发现并精心保护朱鹮的经过，了解课文的记叙顺序；　　3．增强学生保护野生动物，并引导学生抓住发现并保护朱鹮这一重点内容，了解科考队员在小朋友的帮助下，先讲小光遇到几位寻找朱鹮的考察队员，又有多少野生动物会有如此幸运呢？为了保护野生动物，养护朱鹮　　教案点评：　　这是一篇略读课文，教学目标：　　1．认识本课6个生字；　　2．默读课文，再通过让学生自读课文，保护朱鹮，课上教师引导学生读课文的阅读提示，嘴细长而弯曲，从而体会人们对野生动物的珍爱之情，网络等搜集有关朱鹮的信息资料，（三）再读课文，都做了哪些事，身体大，精心养护它们）　　2．朱鹮是什么样子的？找出文中有关语句读一读，保护环境的意识，3．小光和伙伴们为了寻找，2．读了课题，巧遇考察队员　　二，使得濒临灭绝的野生动物——朱鹮得以生存，然后和小伙伴们带领叔叔们寻找来鹮，　，