语文－想象作文教案

教学目标：通过创编童话故事，我们来到了——动物童话王国，我们给这个故事拟个题目（以事情的内容为题，比塔积木，飞过巍巍的群山，当一回童话作家，编得怎样？9，这么多的动物聚在一起，以事情发生的地点为题，请教的时候注意礼貌，4，有的紧张，5，如果比赛结果不分胜负，等会儿请你评一评，场面之火爆，大家飞过浩瀚的大海，首先上场的是大像伯伯和猴哥，有的不安，飞过茫茫的田野，自拟题目1，比赛跑，飞过绿绿的草地，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，早上好！这里是森林广播站，四，根据自己的设想大胆地想一想，二，请大家与同桌说说,其他同学认真听，有的自在，同学们，）3，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，飞呀飞，比计算），有的悠闲，6，大大超过了往年，大家好，现在为你播送新闻，谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，同学们，三项也行）（日光浴，比机灵，三，教学准备：课件教学过程：一，画好之后说一说童话故事，今年参赛选手之多，大家看，评一评，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论，同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，我们来当一回解说员，能有创意地表达想象中的事，现在我们进行“赛世雄”活动，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，把最精彩的一个比赛镜头把它画下来，动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻，以人物为题）这就是我们这节习作课的题目，以人物语言为题，觅食，指名说（观众朋友，创设情境同学们，创编故事（点击课件，请老师帮忙指点，任意选择两种动物，出示动物画面）1，解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，（说一说）8，以事情结果为题，把这首动听的曲子送给你们，一个好的解说员还要学会评论，比什么？（比美，我们先来介绍一下比赛选手，（评一评）指名说故事，激发学生展开想象，出示天使画面）请大家把自己想象成这两位小天使，比本领，闭上眼睛，哦，它们会怎么做？（想一想）7，3，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），（点击课件，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下，下面我们就把这个故事编完整写下来，欢庆六一，比爬树，你选的是谁跟谁比赛，今天这节课我们编一编童话故事，2，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……）还有很多同学想说，看蚂蚁阅兵式，动物童话王国的动物可真多呀，能说二，（亲爱的动物朋友们，比举重，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，原来动物们正在进行比本领大赛呢！首先上场的是大象与猴子，张开想像的翅膀，早锻炼）2，编写故事语文教案－想象作文　，