在家里(续)第二课时教案

老师巡视，读短文1，妈妈和我都笑了？4，压在竖中线上，竖居中，老师适当指点，启发学生自己想办法记住文中的6个生字，全班交流，找出有这个部首的字，重点体会，你平时在家里也像小红一样吗？你做了哪些事？五，然后同桌对读，三，复习巩固1，词卡，读好句的自然停顿，充分调动字，指导朗读短文，2，词卡，4，相机指导，读偏旁，2，朗读课文1，不是“入”，学生描，下”组词，个”1，学生描红练习练习，学生借助拼音自读短文，2，sāndiǎnshuǐ报shìzìpáng氵　　　　灯礻tíshǒupang纸huǒzìpang扌沙火jiǎosīpang视纟2，为什么爸爸，2，检查自读情况，注意“土”的笔画顺序，读读，连一连，六，学习短文中的生字1，布置作业1，观察生字在田字格中的位置，辶；学习新偏旁“辶”果—日+木笑—学习新偏旁“?”也—地-也四，开口度大，练写，3，不与“人”连接，3，读一读，小组讨论：你觉得小红在家里是个怎样的孩子？你是知道的？3，晚—日+免(兔)送—关，“个”上面是“人”，撇高捺低，识字3：在家里(续)第二课时一，带针尖，互相纠正读音，二，按照标点停顿，临后，读词语，两笔相接点在撇笔的头上，开火车读字，动手用生字部件拼拼，学写生字“土，给“上，连一连沙发报纸台灯电视bàozhǐshāfādiànshìtáidēng　，