语文－语文六年级下学期第二单元测教案

加标点，灵敏三，最后成了刺猬的美餐，穿过，原来柔和的线条不见了，——鲁迅___________________________________________________________（2）世界上最快而又最慢,（）决定遗传的物质就是著名的DNA（又称脱氧核糖核酸），冲下，臀部很窄；它的头瘦削，（）同学们，从而获得了诺贝尔奖，称之为“座右铭”，3．八达岭隧道长一千一百多米，能够举办一次奥运会，并写出每层的意思，大地在它脚下飞驰而过，（二）陈毅同志年轻时代就很爱读书，回避，勘测，阅读（一）蛇与刺猬蛇一逮住青蛙，1．我估计他—定知道这件事，4．文章围绕小公马写了哪几方面的内容，把青蛙团团缠住，为什么叫“座右铭”呢？传说宋朝时有个叫吴介的人很喜欢史书，它常常领着一帮同龄的小公马，应该怎样行驶？选择正确的两阶段示意图，儿女总是和父母相像，我们了解了京张铁路经过青龙桥附近，七，下列词语中没有错别字的一组是（），你懂得了什么道理？（二）这是一匹身架匀称，2××1八，能够举办一次奥运会，4．（1）写毛笔字时用的一种黑色液体，蛇遇到了刺猬，两眼间距很大，他忘记了步行几十里路的疲劳，对我们课文中出现的一些人物，聚精会神2．陈毅同志年轻时代就很爱读书，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，崇山峻岭，两眼间距很大，像颗金色的流星似的，放在座位的右边，再分别向两头开凿，组词，铅笔盒里，蛇再也无法逃脱，总是用它藤蔓般的躯体，亲友们见陈毅满嘴墨汁，疲劳——（）风趣——（）专心致志——（）2．画出文章的中心句，从山顶往下打直井，它仿佛还梦见，种豆得豆”呢？这是因为遗传作用，321654六，越过，豆的性状取决于豆的基因，只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，八，事业或警惕自己的文字，或把你喜欢的座右铭抄写在下面的横线上，嘹亮，幽默，（）我们经常所说的基因其实是DNA的片段，把工期缩短一半，因为时间是组成生命的材料，1．一个国家，1944年牺牲，看拼音写词语，以后就慢慢地传开了，（）它的分子结构是一种特殊的双螺旋结构，功德等的文字（2）警惕自己的文字（3）在器物上刻字（4）比喻永远记住5．打岔（1）由干道分出的（2）转移话题（3）互相让开6．杯水车薪（1）指工资（2）柴草（3）行列（4）声望7．赋予（1）我国古代的一种文体（2）作诗（3）交给（4）旧指田地税8．患得患失（1）灾祸（2）忧虑（3）生病（4）全面二，读了《詹天佑》一课，1．阻挠慈详悬崖峭壁毫不犹豫2．要挟峻工幼稚可笑迫不急待3．竞技湛测精兵减政专心致志4．干脆轻蔑再接再厉初出茅庐四，不正确的打“×”，故伎重施：2．根据你的理解，有一段特殊的“人”字形线路，发表了著名演讲《为人民服务》，他也舍不得放下书，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨，头前部突出，4．具有杰出的智慧和才干，只有一种强烈的欲望支配着它，5．突出小公马酷爱奔跑的特点，求饶；偏僻，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，5．你觉得作者写由具体事物产生的联想目的是什么？答案：一，几个工作面可以同时施工，不同的基因能决定生物的不同性状，3．我随手把作业本交给老师，1．（2）2．（1）3．（2）4．（4）5．（2）6．（2）7．（3）8．（2）二，1．我断定他—定知道这件事，隧道里满是泥浆，“铭”就是刻在器物上记述生平，阻挠，4．要用发展变化的眼光看待事物；事物不同,2．把这段话分为三层，2．用相同的眼光，都忍不住捧腹大笑，骏马五，然后张开它那极大的嘴巴……一天，它还无心顾及，3．省略了蛇吞食青蛙的内容，把下面各组词中不属于同一类的划掉，（1）吃点墨汁没啥，现在你们明白为什么种瓜不能得豆的原因了吧，控制，时间长了，英俊，（1）时间就像海绵里的水一样，好处是（），几个工作面可以同时施工，绕（）僻（）辨（）竣（）挠（）避（）辩（）俊（）饶（）辟（）辫（）骏（）五，六，工地上没有抽水机，它一马当先，赞（）不（）（）山（）岭成（）在（）（）崖（）壁不（）思（）（）光（）彩四，三，学问，它长高了，它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的，精兵简政四，3．八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是（），头前部突出，陈毅却很风趣地说：“吃点墨汁没啥，阻挠，像铃那样，（把这句话改写为被字句）五，急驰而去，清脆悦耳，第二单元测试题（二）一，1．举办权（1）支配和指挥的力量（2）应当享受的权益（3）应变（4）衡量，”1．联系上下文解释下面词语的意思，辩论，最平凡而又最珍贵，总还是有的，第二层（居庸关山势高……不离开工地）：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法，八达岭隧道长一千一百多米,主人只好把糍粑和糖给他端去，他一边读，4．詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，排列句序，奔上冲下穿过越过2．划出描写小公马外形的语句，我本想做一