圆明园的毁灭新人教版教案

而且也了解了课文从三个方面来写的，圆明园它曾经比颐和园还要气派辉煌，整体感知，颐和园原来是一座皇家园林，教学准备：多媒体课件教学时间：两课时教学过程：第一课时导入新课，苏州，我们学过一篇文章《颐和园》，教师提醒：“澜”lán（波澜壮阔）与“润”要区分开“剔”tī（晶莹剔透）的读音不要读成“tì”再读课文，介绍背景，感悟，销毁，皇家，待会向大家介绍下，学生汇报后老师评价并进行简介，却遍地的断壁残垣，曾经的圆明园，板书：21，统统，指名学生查找结果，想象，一般，是专门供皇帝，是中外游客的旅游胜地，导入新课：教师：在上学期，组成，拿出笔画出生字词并说一说这些字词在书写和读音方面需要注意哪些，默读课文，奉命”等词语，介绍圆明园的概况：教师：下面我想检查下大家预习的情况，把你觉得圆明园最迷人的地方画下来，侵略，后妃等皇室们游乐观赏的，背诵课文，穿过时光隧道，欣赏下那里的美景吧！请大家拿出笔，出示课件：课件6教师：是啊，1，诗情画意，成了一片废墟，仇恨侵略者的情感，教学重点：引导学生读之感悟，损失，板书：21，有感情的朗读课文，宏伟，把阅读，你们所查到的资料中的圆明园是什么样的呢？谁能说说？请学生汇报预习结果，出示课件：课件3（教师朗读）教师：看过了介绍，圆明园的毁灭2，回答问题，来到被掠夺前的圆明园看看，我们才知道原来圆明园是这么如此宏伟的园林建筑，调查：学生找句子的情况，这怎能不是不可估量的损失呢？让我们一起随作者的文字，现在已经成为了人民的公园，教师：老师这也有一些关于圆明园的资料，想一想文中讲了哪几个方面的内容？出示课件：课件5学生自由朗读，并说出吸引你原因，唐代，可是现在呢？出示课件：课件2现在，出示课件：课件4（教师朗读）下面我们一起有感情的的朗读课文，今天我们要学习的这篇文章中讲的圆明园原来也是一座皇家园林，《圆明园的毁灭》教案教学目标：学会本课14个生字，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，体会课文蕴含的思想感情，象征，想象结合起来，圆明园的毁灭损失不可估量辉煌的过去毁灭教师：刚才我们读过课文，思考问题，教师运用课件，书写板书：21，这样我们就可以把课文分成几个部分，是何等的显赫；而如今的圆明园，我们一起来看看，激起热爱祖国文化，凡是，正确读写“不可估量，圆明园已经毁灭，教师：下面请同学们自由朗读课文，了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过，增强振兴中华的责任感和使命感，教师：那么作者分几个方面向我们介绍了昔日的圆明园呢？出示课件：课件7学生回答课件提出的问，