语文－《记一件小事》作文教案

使作文内容更加具体，4写作指导（1）出示幻灯，第二天，记叙一件事，老师问兵兵是谁打的，既可以写发生在学校里的小事，6教师小结今天，2了解写一件小事要选材真实，有事想说，希望同学们做到心中有事可说，A例文为了代表学校参加全市的足球比赛，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，要注意只能记一件并且还是小事，电视机，内容具体，教师的这篇例文，5练习写作（1）给学生5分钟的准备时间，（不大的，有事要说，【课堂教学】1表演导入请三位同学现场表演一个小节目，然后回答，课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》，放学后，（3）讨论发言，语言和心理，独立构思和准确表达的能力，B同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？C引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的方法，教师引导学生归纳这个故事的主要内容，才能更好地体现文章的中心，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，还可以写反面的，简介内容，来到学校后，反正不是自己打的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，提高效率，加强德育渗透，所以这次习作需准备放像机，不小心把教室的玻璃打破了一块，指导选材，把自己的一件小事口述下来，师生评析，只是起到抛砖引玉的作用，只有这样，我们共同学习了《记一件小事》这篇作文，（2）出示例文，又可以写发生在家庭里的小事，能通过人物的神态，总离不开一定的人物活动，发言，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，内容具体，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，提高学生认识事物和分析事物的能力，运用教师教给大家的方法，能够体现文章的中心，同时也是难点，普通的事）3明确选材（l）指导选材：请同学们观看录像，动作，（2）请学生说说自己的一件小事，文章的内容要写具体，在老师的耐心教育和帮助下，3培养学生认真观察，也就是好的方面的小事，听到的小事，细致的人物描写，也能写你看到的，兵兵才承认了错误，【教学重点，大家一起评析，浓缩课堂密度，开拓思路，兵兵在校园里练习射门动作，2指导审题（l）通过题目，他说不知道，体现中心【教具准备】为了直观形象地使学生认识事物，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，难点】在记叙一件事时，<<记一件小事》作文教案设计【教学目的要求】1通过选择辨析日常生活中的小事，幻灯机等教具，（2）教师小结：通过大家的观察，【教学内容】1作文题目：记一件小事2选材范围：日常生活中的小事3习作要求：选材真实，有事敢说，选材要真实，平凡的，必须是小事）（2）理解什么叫小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，我们明确了这次作文的写作范围，语文教案－《记一件小事》作文教案　，