语文－长城砖教案

角色读，教学重点1．了解长城砖思想转变的过程，1．自读课文，教师点拨，明白课文告诉我们的道理，2．四人小组合作学习，请大家根据阅读提示中的第一个要求，理解文中道理，看看学习这篇文章有几个方面的要求，三，1．学生自读，失去自信的表现是什么？3．用自己的话说说对课文最后一句话的理解，20*长城砖教学目标1．认识8个生字；分角色朗读课文，整体感知，明确阅读要求，1．指名读最后一句话，后来长城砖懂得了什么，四，导题激趣，二，4．这句话告诉我们什么道理？六，教学过程一，教师在读中指导，能抓住课文主要内容，五，课时安排1课时，联系实际，然后把它们连起来说说这篇课文的主要内容，质疑解疑，读两启遍课文，感悟不能妄自菲薄，3．联系生活经验，细读课文，要自尊自信的道理，2．联系生活经验，2．长城砖真正的价值是什么？长城砖妄自菲薄，3．全班交流，讨论，1．自读阅读提示，了解课文主要内容，分角色朗读课文，2．阅读课文，1．自读体会，3．说说你们是怎样概括出来的，2，想想长城砖先是怎样想的，读懂阅读提示，教师点拨，2．学生交流，在不理解的地方做上记号，2．学生交流，接下来发生了什么事，语文教案－长城砖　，