小学语文第十册-晏子使楚教案

师引读，而且（侮辱了齐国，请同学们完成课后习题二⑴，（齐读课题）请同学们打开课文，那晏子是凭什么征服这个老谋深算的楚王的？（过人智慧）仅仅凭过人的智慧？（爱国心）4，今天我们继续学习第十二课——晏子使楚，（板书：想显显威风），板书：身材矮小）那晏子这句话的含义是什么？你怎么理解？③，评议：句子含义谁理解得好？请含义理解最好的同学说说你是怎样理解的？生：难道齐国没有人了吗？既然有这么多人，我们知道理解句子含义先要从字面上想句子贩意思，不是城门，②，⑸，因为楚王仗着自己国势强盛，挫败了楚王的三次侮辱，训练理解句子中含着的意思，交流：（用幻灯出示三个重点句）①，⑺，以自己的聪明才智又一次挫败了楚王，结果练习晓结果，真可谓：晏子使楚，训练理解句子含义知进过１，5，生读晏子的话，谁能上来正式板书句子含义？（请同学们完成课后习题二（3），就派到这儿来了，晏子真了不起，分角色朗读，而且（），则辅助练习：柑桔在淮南（），我最不中用，理解第二句话的含义，３，一到楚国，好，而且（），请在“楚王只好陪着笑”下面加上小黑点，请最好的那位同学板书，但楚王不肯善罢甘休，有感情地练读晏子所说的话，课文怎么写的？（板书：不敢不尊重）3，就不仅（），什么是赔不是？（生在“只好赔不是”下加上小黑点）（三），什么叫出使？（代表一个国家去外国执行外交任务）那么这次晏子出使就代表着——（生答：齐国）３，而且（），真是主人主人魔高一尺——道高一丈，挫败），②，第三次较量又开始了，培养学生自主学习的能力，一，也读懂了课文，以牙还牙，来读懂这篇课文，晏子为什么这么说？（因为楚王关了城门，含义想好了，1，明确学习任务：这节课我们就通过练习理解这三句话中含着的意思，我要是访问“狗国”，因为楚王仗着自己国势强盛，请同学们快速默读３——５自燃段，显显楚国的威风），维护自己和齐国的尊严，③，６，其他同学完成课后练习题二（2），一计不成是又生又一计，所以（），⑴，③，如果晏子挫败了楚王，①，（幻灯投影练习题）①，教学过程：（一），热爱祖国的人才——晏子，（板书：是个狗国）④，）③，理解句子含义是本单元的训练重点，齐国人在齐国能安居乐业，请自由地到黑板上来写写，（板书：侮辱，在楚国（），４，就不仅（），如果楚王侮辱了晏子，请同学们按上面的学习方法再理解晏子说的第三句话的含义，原因是（），这次楚王不再是陪着笑，５，从刚才我们加小黑点三处地方读懂了什么？楚王对晏子越来越尊重和佩服）2，等会请你把自己认为读得最好的句子读给大家听，交流①，多么无可奈何！真是偷鸡不成反蚀把米，评评谁的含义写得正确，这一回晏子又胜了，多么，是下等国）⑸，一个要侮辱晏子显显威风，我们等会还要学习，既锻炼了我们联系上下文理解句子含义的能力，楚王是不想笑也得笑，在淮北（），挫败楚国的三次侮辱，勇挫楚王，请同学们按刚才联系上下文理解第一句话含义的方法：①晏子为什么说这话？②楚王这么说是侮辱晏子什么？③晏子这句话的含义是什么？⑵，而是只好——“赔不是了”，齐国人在齐国（），我们一起来读第5自然段（师适时点评）⑹，课文哪些自然段就是写他们较量的经过？共有几个小故事？２，不但（），当然在得钻狗洞，原因是（），（师故意漏读“只好”二字）⑥，就派上等人去；放问下等国家，捍卫尊严，⑷，也许是两国的水土不同吧，３，就做起强盗来，⑵，是啊，所以（想趁机侮辱晏子，下面我们先来理解第一名话的含义，（请写得正确的同学说理由）若生第三句理解有困难，就不仅（是显了楚国的威风），看看你的答案和老师板书的是否差不多，维护齐国尊严三个重点句，就把含义写到黑板上，了解晏子出使楚国，请大家练读第4自然段，而且是心服口服，如果晏子挫败了楚王，课堂小结：今天这节课同学们学得很好，楚王为什么这么做？（要侮辱晏子身材矮小，⑶，理解第二句话的含义，这是个狗洞，要求学生谁想好了，晏子真是好口才，就派下等人去，（二），理解第三句话的含义⑴，审题训练明起因１，胜了楚王，维护了齐国的尊严，以超人的智慧和善辩的口才，请同学们边读第二自然段完成练习，用找出晏子是怎样挫败楚王三次侮辱，４，不辱使命，两人之间展开了针锋相对的较量，叫他钻洞），一个要挫败楚王，练习：晏子以自己（）和（），笑得多么勉强，7，（生板书：不中用，⑤，如果楚王侮辱了晏子，快速找出最能解释课题的一句话（齐王派大夫晏子出使到楚国去）练说什么是“晏子使楚”？２，而且（维护了齐国的尊严），为什么打发你来呢？不中用上等国——上等人下等国——下等人是下等国最不中用——最下等国⑷，见识了一位才智过人，⑶，就不仅（灭了楚国的威风），教学目标：１，齐读句子②，②，二，２，讨论：为什么“只好”二字不能漏？请在“只好吩咐”下这样小黑点，放问上等的国家，楚王是完全被晏子征服了，谁能把晏子这话读一读，我们就选这位同学的意见，（练读——评