小白兔运南瓜（说话训练）教案

在老师的引导下，小兔妈妈问小白兔什么问题？2，2，并能对别人说的办法进行讨论，对于有些语言表达能力较弱的孩子要适时的引导，看第一幅图老师引导提问：“小兔遇到了什么样的困难，教学过程：教学环节教师活动学生活动个别辅导揭示话题揭示话题观察图片，1，假如你就是这只聪明有机灵的小兔你会想出什么样的好办法让学生自己去说一说，积极参与讨论，引导学生要根据当时的实际情况来考虑，动脑筋说出小兔运大南瓜回家的办法，杨茜东教学目标：1，思考讨论大胆的与全班交流利用机会培养学生大声说话的习惯，3，哪种运南瓜的办法最好，让他把话说完整，在小兔运南瓜中选出一种你觉得最好的画一幅图，思考问题，培养学生丰富的想象力和创新意识，2，能把自己想到的办法说清楚，讨论评议1，全班交流自己想出的好办法，说出理由，选择并画图，”根据学生的回答适时的提问：“这是怎么样的一个南瓜？”“小兔想把南瓜运到什么地方去”在老师的引导下积极的思考按照老师的问题逐个思考，作者邮箱：yang63233492@163com　，