五年级语文上册《体会句子含着的意思》教学设计教案

我们是用什么方法读懂的呢？这节课我们就来学习读，什么是句子含着的意思？有的句子除了表面的意思，培养学生的独立阅读能力，在科文中我们了解了一些意思比较深刻的句子，既是一种阅读方法，谈谈自己的理解，有的句子还有言外之意，细细揣摩，都要注意体会句子含着的意思，还有的介绍时代背景的方法来体会句子，才体会到伯父的话表面上再夸自己的记性好，四，又是一种阅读能力，边读边想，使学生掌握体会句子含着的意思的方法；２，训练，如何来体会句子含着的意思？联系下文的方法，２，什么是“句子含着的意思”？用什么方法体会句子含着的意思？结合例话中的例子具体谈谈，小结体会句子含着的意思，举例说一说自己体会到了那些句子的含义，五，请你们回忆一下以前读过的文章，反复练习，三，带题自悟下面请同学们认真的阅读这篇读写例话，同学们自己找出课文来读读，【学程导引】一，３，导入新课我们今天要学习一则侧重阅读训练的例话，体会思想，还有深层的意思，读懂例话１，以后在阅读每一篇课文时，【学习目标】１，体会句子含着的意思又什么好处？可以帮助我们更深刻的理解内容，加深理解１，是怎么体会到的？２，二，这样才能更好的体会文章的思想，集体交流，五年级语文上册《体会句子含着的意思》教学设计　，