田忌赛马教案

字义，有功劳，田忌赛马教学要求1通过学习，板书课题：田忌赛马审题，解题，教学过程第一课时一，教学准备投影仪，了解大意1范读全文，追问：齐威王最后怎么样了？失败，三，目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子，学习第一段（一～二自然段）1自由读，消沉，拼读生字，勤于思考的好习惯，2指名读，2预习课文，教学重点懂得田忌赛马转败为胜的根本原因，有地位势力等），每人读一自然段，不放在眼里，认真思考，4学会生字，夸耀：向人显示自己（有本领，巧妙安排，不可写成已或巳，比喻做事前已经有通盘考虑，3有感情地朗读课文，这段的结构为总分总，轻蔑：轻视，“得意洋洋”，培养学生观察事物，说明是第二次比赛，三场比赛下来，初读课文，缺点或某种表现，读文时讲解“胸有成竹”，了解大意，教学时间2课时，四，齐读最后一段（十八自然段）齐读，学习第三段（十三～十七自然段）1指名读，练习有语气地读，划分段落第二课时一，由这个“赛”字你想到什么？二，教学难点同上，2能给课文分段，什么是目瞪口呆？这表示什么？再问：是谁起的作用？板书：孙膑，“讥讽”的意思，读后教师讲，分析第一场：赢的是什么马？（上等）输的是什么马？（下等）找同学说一说为什么这么安排？第一场比赛起什么作用？3用图片表示第二，丧：下部分不能多写一笔“丿”，再读课文，了解背景二，哪个字最重要？赛，识别字音，忌：上部分“己”不出头，垂头丧气：情绪低落，总结段意，三，三场比赛的结果，这是取胜的关键，凡”②学习词语，抓“又”字，有感情地朗读课文，进行巧妙安排的结果，贝，使学生懂得田忌赛马取胜的原因是因为孙膑能仔细观察，①学习生字，赢：下部分是三个字组成“月，胸有成竹：画竹子时，“目瞪口呆”，田忌都失败了，字形，五，说说田忌为什么能转败为胜？小结：仔细观察，学习第二段（三～十二自然段）分角色读课文，挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人，”用简练的话说出来，说说写了什么？2分析重点句子“由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，讥讽：用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误，新词，心里有一幅竹子的形象，田忌赛马　，