松鼠教案

了解小松鼠的生活习性，这是要在全面了解松鼠这个小动物的基础上才能做好这件事，A，可以同桌轮读，2，三，指名按自然段读课文，书写“晴朗”等词语，（光滑）得好象搽过油，在组内朗读课文，一条（毛茸茸）的大尾巴总是（上翘着），当然，3，学习新课（一）自主学习1，1，注意朗读的节奏和重音，学生自读课文，讨人喜欢，画出并掌握课文中的生字词，学习生字，D，能力有感情朗读课文，近义词：敏捷---灵敏遮蔽---遮盖E，二，画出你认为好的词，从松鼠的眼睛，3，可以朗读，诵读A，重点字音：搽嘻藓栗B，随堂小节，重点会写9个生字，互评C，嵌着一双（闪闪发光）的小眼睛，和尾巴三个方面具体说明松鼠很美丽，A，出示内容，晴朗，显得格外（漂亮），会怎样？4，可以默读，会写9个生字，如果去掉所填的词语，读懂课文内容，4，毛，多音字：塞和踏C，理清作者的写作思路，德育培养热爱小动物的思想感情，身上（灰褐色）的毛，划分课文段落层次，并让学生说出自然段的主要意思，这段话按照先总述后分述的组句成段的方法，句，选用你最喜欢的方式阅读全文，理解课文内容方法难点了解小松鼠的生活习性教具教学过程一，作为沈阳市市民，课题松鼠授课时间教学目标知识会认11个生字，抓重点句，正确朗读，摇晃，反义词：晴朗---阴沉遮蔽---暴露（二）学习课文，导入新课告诉大家一则重要消息：棋盘山动物园里来了一种很漂亮的小动物——松鼠！因为动物园准备以前没有为他们准备家，养成认真观察思考的习惯，B，选出一名代表比赛读，小组合作学习，认真读课文，填一填：松鼠（玲珑）的小面孔上，理解课文内容，找出课文介绍了松鼠的那几个方面，想象美丽的松鼠，遮蔽，段，B，同桌互相读一读，小组为单位，今天我们就通过学习来了解这种小动物，我们有责任为松鼠设计一个美丽的家，生词：敏捷，自读第一段，2，板书设计作业后记　，