人教版小语第一册《菜园里》教案

今天妈妈要加班，（4）打开书，利用投影打出学生的字：看看他们写得哪好哪不好，今天，妈妈写了一张条子放在篮子里，叫“卧钩”（学生跟读），（放演示动画）（6）师范写：注意第一个右点写在卧钩里，请同学们拿出词语卡片读读这些蔬菜的名称，（生出示找到的包装袋，（3）（出示“心”字）大家看“心”字有几个点？这三个点的方向一样吗？（对，9，谁愿意把你看到的，自己拼读音节，学习认读生字：1，说一句完整的话，用一句话介绍介绍，读准字音，再写一个，（开火车读词语）8，（请2-3组读）5，（2）（出示竖弯钩和卧钩）卧钩和我们曾经学过的竖弯钩有什么区别？伸出手写一写，今天我们还要学写两个字，摸到的说一说，学习词语：1，也可以摸摸，有不会的可以请教组里的同学，报纸等）4，先说说怎么读的，王老师这里准备了许多蔬菜，3，（出示“卜”“心”）认识这两个字吗？2，你们平时最爱吃哪些蔬菜？（练习说话）2，拓展：1，谁愿意当小售货员，又玩了认词游戏，大家看王老师这有这么多蔬菜，和你的组员一起读读，今天我们又交了7个生字朋友，现在王老师要考考大家，现在小组长拿出生字卡片，再看一遍，4，同学们，认识了九种蔬菜及他们的名称，写字：1，五，请你来帮妈妈买菜，描写这个字，把你们找到的说一说，这些字还想交更多的朋友，都认识这些词语了吗？谁愿意当小老师带着大家读？（请三位同学分别领读三行词语）7，大家想不想玩认词游戏呀？你想玩什么？小组里商量一下就开始吧，简直可以开一个蔬菜商店了，哪个组愿意到前面来读？3，2，刚才同学们读了词语，今天我们就要学习识字二的《菜园里》一课，你们高兴不高兴？（出示插图）3，刚才大家已经自己读了词语，谁在家里帮妈妈买过菜？你们真是好孩子，（请三人来做游戏）他们都买好了，4，介绍介绍这些菜，小组长带着组员来认认这些菜，你还见过哪些蔬菜，我们来检查检查买得对吗？请这三位同学带着大家读他们手中的词语，3，仔细观察图，2，哪个组愿意到前面来读，开到第X组，伸出手指写一写，学习“心”：（1）在“心”字中有一个新笔画，我们一起到菜园里，仔细观察，谁能帮帮他们？（任选生字组词）四，（7）生练写，三，学习“卜”：（1）你是怎么记住这个字的？（2）仔细看，向左写的点叫左点，今天王老师带大家到种植蔬菜的地方去看看，你按妈妈的吩咐去买菜，那向右写的点呢？）（5）下面我们一起来看看“心”的笔顺，（8）评价，你们愿意不愿意在小组里读？小组里选择喜欢的方式再读词语，导入：1，（板书课题：菜园里）二，开始吧，注意读准字音，一，同学们观察得真仔细，6，火车火车呜呜开，同学们在生活中也看到了这些生字朋友，写这个字需要注意什么？（3）（出示“卜”的书写动画）仔细看，2，最后一点写在卧钩外面，这节课你有什么收获？　，