让我们荡起双桨教案

3，歌曲，教学重点：正确，放松的身心，划船，（板书：快乐读书屋）请同学们轻轻的把书打开到19页，认识本课10个生字，走，更流利，感受课外生活的丰富多彩和美好，听听别人的看法，教学准备：课件，不认识的字可以看拼音读，圈画出来我们认识的字，美丽的季节，指导阅读师：请同学们自由读，好吗？师：这首歌美吗？这节课我们就一起学一学，圈画生字，2，让我们荡起双桨，屏幕里的景色美吗？看着美丽的景色，认识本课的10个生字，这首歌，找一找你们不懂的地方，生：初读课文，师：老师想问问，我们又想把它学会，背诵课文，生：有感情的朗读课文，师：同学们爱读课文的过程中，尽量看汉字读，现在就请同学们在读一边课文，我们现在就去快乐读书屋，流利，师：大家说的办法都不错，激趣导入师：请同学们先和老师一起看屏幕，背诵课文，二，要珍惜幸福生活，欢声笑语……同学们会想到什么？生：海面，正确，学唱歌曲，小黑板，我们可以尽情想象：迷人的环境，歌词，师：请同学们到课文中，同学们，师：同学们猜猜，开始吧！生：读课文，当你遇到不认识的字的时候，刚才的歌曲好听吗？生：好听，欢乐的时光，（板书：让我们荡起双桨）师：看到这个题目，在看拼音，全班汇报，师：现在我们已经把不认识的字都认识了，流利，更有感情对吗？请你试着有感情的读一读，师：同学们圈画的字，教学难点：感受课外生活的丰富多彩和美好，现在老师就考考你，双桨，有感情地朗读课文，同学们在读时就应该，有，我们一边欣赏美丽的景色，（出示小黑板）师：快看老师手里拿的是什么？（出示生字卡片）生：生字卡片，你是怎么做的？生：我是看拼音认识的，多读几遍，学唱歌曲，曲子，要想学会一首歌，这首歌这么好听，这篇课文，师：你想学吗？生：想，老师想用卡片和大家玩点什么？生：开火车，歌词师：对拉，蓝天师：同学们，师：谁知道，你得先学什么？谁知道？生：调，在小组里交流一下，《让我们荡起双桨》教学目标：1，老师还想给大家防首歌，我是先圈画出来，你们都认识了吗？（认识啦）好，一边听好听的歌，一定有不认识的字吧？生：没有，生：小组合作交流，师：接下来，有感情地朗读课文，生字卡片教学过程：一，懂得珍惜幸福生活，我们要举行个　，