祁黄羊教案

　　　2，出示课题齐读：3，并理解生字词，　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1，　　　　⑴本文写祁黄羊几次举荐人选？从那儿写到那儿？　　　　⑵他第一次举荐谁？是那几个自然段写的？　　　　　（第3—7自然段）　　　　　学习下列生字词（并了解意思）：　　　　　人选兴亡举荐合适　　　　⑶他第二次举荐谁？是哪几个自然段写的？　　　　　（第八自然段）　　　　　学习下列生字词（并了解意思）：　　　　　召慎重避　　　　⑷默读全文，祁黄羊　　　2，用钢笔描红，分段指名朗读课文，流利地朗读课文，“出以公心”的意思，注意正音，　　教学过程：　　一，　　　　　第一段（1—2）：祁黄羊因病辞职，正确，　　　3，　　教学准备：　　　　查阅资料，边读边思考：　　　　本文主要写了祁黄羊的什么事？　　　2，　　四，再抄写，内举不避亲”，复述课文，学会本课生字词，　　　2，读通课文，理解课文内容，作业　　　1，揭示课题　　　1，　　　　　第三段：（12）：祁黄羊举荐受称赞，能联系上下文体会“外举不避仇，初读指导　　　1，　　　　（引导学生回忆叙述）　　二，读一读，结合学习生字词，想一想全文可以分为几段，理清文章层次，提问：你对祁黄羊了解多少？可以介绍有关他的故事，了解故事发生背景，　　　　　第二段：（3—11）：祁黄羊两度荐贤，　　　3，各段主要写的是什么内容，结合课后生字表读准字词，　　　　兴亡　，