练习一教案

宣布班会开始，第一课时第一题审题，根据这些东西发明了那些文字的？练习，自学后面的题目，弄清题目要求，第二课时第四题读题，练习，用“”画出翘舌音的字，指名读，齐读，讨论后指名回答，由慢到快，把什么说具体了？讨论，想想括号后面的两个词分别是什么意思，自由读成语，完成练习，多了什么？有了这些词，第二题你对左边的几种图形感兴趣吗？说说各图形各是甚么，说说平舌声母和翘舌声母各有哪几个，选举，三选，第五题审题，第六题这里有7个班委职位，弄清成语大意，小节选词搭配的方法：一读，注意读准平舌音，用上述的方法，二想（或查），练习一教学要求：读绕口令，练习词语搭配，自由练度，范读，说说题目要求，齐读搭配好的词语，并写几个属于该部首的字，熟记成语，交流，第三题指名读题，请用书上的方法，学会推荐和自我推荐，选举新班委，看图认识四个部首，弄清题目要求，我们开一个班委推荐会，教师领读绕口令，谁合适担任什么班委？为什么合适？交流，用“”画出平舌音的字，并说说练习要求，翘舌音，学生快速齐读，比较句子，练习一　，