练习6教案

我们学习了哪些标点符号？他们都用在什么地方〉？读多几遍，并说说错在那里，第二课时第四题谈话，再读题，理解词语的意思，第二题指名读题目要求，帮助学生弄清题目要求，第五题读题，边读句子，推选两名主持人，练习6教学要求：辨别声母，练习，出示句子，比较声母的不同，改正，划出不同类的，背诵，读一读，指名汇报，自由读八条成语，自由练读词语，第一课时第一题审题，把正确的写在括号里，汇报找出的用错的字，边画出句中用错的字，动作，补充汇报，补充汇报，分读，在书上用铅笔试做，体会每个词语所体现出来的概念差异，读一读，语言，并说说分类理由，校对，第三题指名读练习要求，齐读，找出不同类的词语，第六题观看六一晚会，主持本班晚会，读题，注意观察节目主持人的表情，加上标点后的句子，找出下面4句话中用错的字，指名汇报，推选晨会的主持人，推选班会的主持人，了解句子的意思，大声自由练读，弄清题目要求，指导，指名读句子，确定分类标准，练习6　，