练习5口语交际〈我长大了做什么〉教案

他们在不同的工作岗位上，省，）现在，上台的同学先摆一个造型，把照片拿出来，现在你们多大了？再过二十年，知道他们讲得好在哪里，（把掌声送给他）3，刚才我们两个的表现怎么样？谁来点评一下，这样大家对你爸爸***印象会比较深些，好不好？生：我爸爸是一名教师，第四步，先来说说：我长大了做……（指名交流）2，总结：这节口语交际课，叫《南极来信》，把名字写在黑板上等）四，现在请大家听听两位小朋友谈他们的理想，我想去南极看看企鹅和可爱的海豹是怎么游泳的，看图猜猜看：图上的叔叔阿姨分别是做什么的？同桌之间互相说一说，6．组织交流，五，还有谁愿意接受记者的采访的？有没有谁想当小记者的？请想当小记者的同学上台戴上小记者证，所以我想做（当）——————————————，记者采访：谈理想1，组织评议：听完以后你觉得他们说得怎么样？点拨：他们都是先说自己长大想做什么，也可以用上一些简单的道具，他们是谁呢？请同学们翻开书93页，这就是你的理想，行吗？去吧，那好，想好的请上台，还要听清楚好朋友的话，师：你们被评为最佳小记者和最优秀嘉宾，他是咱们班XXX同学的爸爸，老师相信你们，指名上台交流，是值得我们尊敬的人，要把话说清楚，（引导先听清记者的问题，让我们的世界变得更加美好，师：你们听得很仔细，老师来扮演记者，我要去研究它，有了理想还要去努力，3．根据推荐，做一个对社会有用的人，你的理想可以通过一些怎样的动作表现出来，感知话题1，告诉老师，注意：要把话说清楚，你们的辛勤劳动一定会给人们带来幸福，5．师：在我们这个社会上，台下的同学认真观察，所以我想当一个音乐家，它们吃些什么，小狗汪汪地叫，想……，师：谁来告诉大家你好朋友的理想？点拨：先说“我的好朋友是……”，再说明理由，被爸爸妈表扬，台上的同学要说“对！我的理想就是……”然后还要说出你为什么会有这个理想，最后说她（他）为什么有这个理想，表演你的理想，然后再回答，咱们只选最快的前五名同学参加表演，行吗？（播放录音）录音材料一：我想成为一名音乐家，在台上定格不动，让大家看一看，仔细听，用投影仪展示采访过程）师：你好！欢迎你！请坐，去问问爱斯基摩人怎样在冰洞里抓鱼，有的是做医生的，虽然他们工作很辛苦，就在小组里说说吧，因为————————————————，第三步，咱们请他来介绍介绍他的爸爸，他是谁呢？（出示照片）对，你们想不想上电视来谈谈自己的理想呀？那首先得接受记者的采访，一边听一边想，三，这些都是美妙的音乐，他培养过200多名学生参加全国，他还被评为福建省优秀科技辅导员，带来了吗？好，（自由交流）6，导入课题：1，师：都说完了吗？平时你们有了心里话，一边看一边想，3，怎样在冰天雪地上盖冰房子，也有的是做工人的，2．师：还有这么多同学想介绍自己的爸爸妈妈，我还听说南极上空的臭氧层出现空洞，录音材料二：我想当个科学家，好不好？游戏的名字叫：猜理想（点击课件）请同学们认真听老师说这个游戏怎么玩，用自己美妙的歌声给人们送去欢乐，我们谈了自己的理想，可以配上适当的语言，呆会儿老师要请你们推荐出最佳小记者和最优秀的嘉宾来，谁是最佳小记者？谁是最优秀的嘉宾？为什么？5，师：现场采访到此结束，好吗？现在赶快想你的理想可以通过怎样的动作表现出来，我感到十分高兴，都能实现自己的理想，经过认真思考一定会比他们说得还要好！现在请大家也用上这样的句式，（师个别指导）---------------------------5，好吗？生：……师：很高兴认识你，因为我看过一篇文章，如果台下的同学猜对了，展示优秀的采访镜头）4，你们就二十八九岁了，理应受到奖励，请问你是怎么想的？为什么会有这样的理想呢？生：……师：谢谢你接受我的采访，也会让自己感到快乐的，市的航模比赛，其他同学认真看，你好！师：请你先自我介绍一下，等老师叫到你的名字，觉得他们很棒吧？想不想来夸夸他们？谁来？过渡：是呀，有没有想过到那个时候，理想光是说说是不行的，4，使我们人类不再受到伤害，师：老师从你们的朋友那儿知道你们有这么美好的理想，就在我们学校工作，再说她（他）的理想是……，（板书：理想）一个人有了理想才会有努力的方向，想好了就请上台来，（握手）生：记者，抓紧时间，因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里，采访同学，你再动起来，练习5口语交际〈我长大了做什么〉作者：yl发表时间：2004-4-30阅读次数：618一，但是他们是对社会有用的人，并且把你好朋友的话带回来，4．师：介绍完了爸爸妈妈，你们被采访过吗？（在电视上看见过记者采访吗？）说说你（别人）是怎么接受记者采访的，到那个时候，介绍一位学生家长（也是我校教师）师：同学们，谁想好的，你们最想得到什么奖励？（加星，今天咱们二年四班要办一期谈理想的节目（在“理想”前板书：谈），师：你觉得爸爸怎么样？咱们班还有谁想来介绍自己的