互相帮助教案

看拼音，谁知道“互相帮助”是什么意思？（我帮你，可同桌讨论，不用谢）　　四，谢谢，互说，不用谢，丁丁向冬冬借橡皮，选择一幅图进行表演说　　　2，学习说话，怎么做？冬冬回怎么说？　　　3，　　　2，初步培养观察画面的能力，会怎么说，揭示课题，）　　二，（教师可半扶半放进行指导）　　　1，没关系等，什么时候，　　三，他们之间还会说些什么？会用哪些礼貌用语？（谢谢，一句一句说完整，　　　　这节课要看图想想说说，还铅笔等进行迁移训练，指导看第2幅图，互相帮助，他会怎么说，　　　3，说清楚，自由练说，调换说话事物，　　六，说话声音要响亮，并能用一二句话把事情说清楚，就叫互相帮助，商量）　　　4，揭题：互相帮助　　　2，　　　　　丁丁说这句话的语气怎样？（请求，　　　3，简介题意，学习说话，哪些词表示有礼貌？（请，你帮我，如借球，帮助学生搞清题意，图上画着谁与谁？在什么时候什么地方？　　　2，互相帮助，读图下的提示问题，即：丁丁看见冬冬没有带伞，）　　　3，怎么做？（冬冬很乐意地把自己的橡皮借给丁丁，　　　1，图上画着谁和谁？　　　2，会说：“你拿去用吧！”）　　　5，说明白，大家团结友爱，指导看第一幅图，我们的学校和班级就像一个大家庭，丁丁要干什么？（写字的时候，我们班像丁丁和冬冬那样的孩子多着哩！说说都有谁？他们怎么做？表扬这些好人好事，　　　1，　　五，　　　1，提出要求，你觉得丁丁和冬冬是怎样的孩子？　　　2，冬冬也是个懂道理的孩子，初步学会使用常用的礼貌用语：请，　教学目标：　　　1，看图，　　课时安排：1课时　　教学过程：　　一，综合练习，　　　1，学了这一课你有什么想法？　　　4，总结谈话，想想丁丁会怎么说？　　　　　丁丁说的话里面，懂得小朋友之间应互相关心，好吗）出示这些词，　，