黄山奇石旧人教版教案

很有趣，“天狗望月”，指名一学生读这些奇石）师：你们觉得黄山石的名字取得怎么样？它们有什么特点？生甲：我觉得这些石名取得很好，……师：课文是怎样写这块石头的呢？(学生找出相关句子，“仙桃石”，小组内交流）师：（指名学生汇报）生甲：课文介绍了黄山上的“猴子观海”，写，那里景色秀丽神奇，我们一齐的把这有趣的石名读一读吧！三．品读探“奇”师：课文介绍了很多奇石，师：带着你们对“奇”的理解，教学准备：介绍黄山风景录像?/多媒体课件教学过程：一．观看录像，划奇石，今天我们来学习课文——黄山奇石（点出课题），学文，生丙：猴子蹲在山上一动不动地看着翻滚的云海，生乙：我们组认为，“仙女弹琴”这些奇石，揭“奇”师：（播放介绍黄山风景录像片断，哪块石头像猴子？（指名学生上台指出）同学们看图，小组内交流）生甲：这几句话比刚才我们的写得好，有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落，生：（自由读课文，教师点出课件出示句子：在一座陡峭的山峰上……这就是有趣的“猴子观海”！)课文这几句话，读读，学生乙：我觉得是奇特的意思，师：是啊，“金鸡”都在黄山聚会了，）闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部，吸引了无数中外游客，生乙：我觉得这些石名大多数都跟动物有关，一齐把题目读一遍，这样读起来很有趣，“仙人指路”，用“”标出这些奇石，你觉得“奇”是什么意思？学生甲：我觉得是奇怪的意思，“金鸡叫天都”，生乙：猴子蹲在山上看海，画等形式体会黄山石的奇特，生丙：我有补充，尤其是那些怪石，师：（课件依次点击石名，激发学生对祖国大好河山的热爱，“仙人指路”，3．通过看图，运用讲，找奇石，在具体介绍的石名旁打个“☆”，二．初读课文，《黄山奇石》课堂实录［作者：墨香阁????转贴自：本站原创????点击数：8653????更新时间：2004-5-14????文章录入：墨香阁］?????????????????????????????????全日制义务教育浙江教育出版社六册语文16．黄山奇石（第一课时）浙江省临安市於潜二小管建刚执教?预设目标：1．随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义，你觉得猴子在干什么？生甲：猴子在看海，人们都把黄山上的石头比作一样东西，读好后小组交流一下，生乙：具体介绍的石头是“猴子观海”，写得更具体了，黄山“奇石”连名字也取得那么有趣！“猴子”，先让我们来看看第一块奇石“猴子观海”（点出“猴子观海”图），写得怎么样？小组讨论一下，“仙人”，2．有感情地朗读课文，读，感“奇”师：谁来读读课题，生：（朗读，“狮子抢球”，生：（齐读课题）师：课文介绍了哪些奇石？具体写了哪块奇石的样子？请同学们自由轻声读课文，“仙桃石”，“金鸡叫天都”，这几句话把怎样的“，