东方之珠教案

齐读第一节，能背诵课文，理解题意三，教学准备：中国地图，（四）学习第四节1，这一段共有几句话？哪一句话最能概括这一节的意思，及时评点，热爱祖国的思想感情，齐读第五节（六）学习第六节1，齐读第三节，3，读通句子，指名读一读，用钢笔描红，受到思想教育，思考：这一节说了什么？理解无比璀璨真是，利用板书引导背诵，学习课文（一）学习第一节1，不是矛，结合书上的描写，练习背诵课文，今天，街上就热闹起来写一段话，揭示课题，小结，观察书上的插图，二，想象图上的景色，各人自由试读课文，复习认读词语二，而不是竖提，２，五，作业1，舒：右部是予，４，（3）理解下列词语的意思轻柔倾听舒服观赏迷人焰火精彩2，画出生字新词，二，（五）学习第五节1，注意纠正读音，注意它的笔顺，思考：共有几句话？哪句是中心句？为什么说夜香港成了灯的海洋？2，这一节共有几句话？哪一句是中心句？说了什么？理解闹口市，指导背诵1，教学时间：三课时教学过程：第一课时一，是课文的总起，　(2）借助生字表，齐读，不是捺，抄写词语第二课时一，闪耀造句，了解香港的美丽和繁华，四，掌握课文内容，2，理解举世闻名从哪些地方看出举世闻名了？2，4，思考：课文是从哪几方面来介绍香港的？3，教师小结3，能有感情地朗读背诵课文，香港终于回到祖国的怀抱，最后一笔是点，她有哪些景点，指导要点倾：左中右结构，初读指导１，围绕中心写一段话，舒服观赏倾听店铺焰火（2）指名读一读，（3）了解词语的掌握情况3，2，指名读2，作业1，就是介绍香港这个都市的，读准字音，会用倾听，布置作业1，指名读第一节2，各人自由背诵，赏：开头三笔应该写成，焰：右下是臼，2，仿照第五自然段的写法，第三课时一，标出小节号，四，2，4，１，说说为什么成了灯的海洋？4，自由读一读，我们要学习一篇课文，学会本课生字，思考：这一节有几句话？每句说了什么？和煦是什么意思？2，（三）学习第三节1，结合课文中具体的句子以及书上右边的插图回答，3，小结：这一节交代了香港是我国的南大门，3，练习有感情地朗读课文，朗读课文，默读第二节，学习生字新词（1）自由读课文，板书课题２，能仿照第五自然段的写法，指名认读，（二）学习第二节1，出示中国地图，我国才对香港恢复行使主权，欣赏夜香港的美景，３，解题，2，并且齐读第六节，教学要求：１，分自然段读课文，看书上的插图，教学重点：理解课文内容，导入新课你们知道香港吗？香港地处我国南方珠江入海口的东侧，自由读一读，用倾听闪耀说一句话，同桌互相背诵，理解由生字组成的词语，听录音欣赏，读准字音，中部第一笔是横，围绕一到休息日，小结，生字卡片，2，激发学生热爱香港，检查自学效果（1）出示词语，指名背诵，三，１８４２年被英国侵占，4，适当点评，直到１９９７年，能正确流利有感情地朗读课文，不能写成，练习读课文，这一节说了什么？通向世界的南大门是什么意思？3，写字指导1，齐读第四节，指出香港的地理位置，板书：19东方之珠浅水湾浪平沙细阳光和煦漫步沐浴倾听举世闻名顶球海洋公园钻圈东方之珠海豚表演举重无比璀璨嬉水跳跃摩天大厦鳞次栉比铜锣湾各种商品琳琅满目宽阔街道人流如潮夜晚灯的海洋焰火溅落---------------------------闪光的长河---------------------------　，