地震中的父与子教案

体验到了母亲对孩子无私的爱，伟大的爱——父亲的爱，具体回答刚才提出的问题，导入新课上节课我们学习了《秋天的怀念》，疾步，第三段（24）父子紧紧拥抱在一起，今天，难点：课文讲了一件什么事，为什么这样说？谈谈你的看法，人们受到了伤害，2．读懂课文，讨论交流1．课文结构：第一段（1）美国洛杉矶发生大地震，2．了解父母的生日和父亲节，使学生受到父子亲情的感染，满脸灰尘，母亲节的具体日期，2．课文结尾说这对父子了不起，无私的，我不怕藏（板书）3．通读全文，初读课文1．读通课文，布满血丝，衣服破烂不堪儿子了不起是因为：不要害怕，父亲了不起是因为：坚定，我们再来体验一下生命中的另一份重要的，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱，地震中的父与子教学目标：1．有感情地朗读课文，找出重点的词，2．读文章的第2～23自然段，独立概括中心思想，它无处不在）（2）学生参照板书，思考：这篇课文写了一件什么事？（这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后，注意读音，体会课文的中心思想，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育，终于把儿子及其同学救了出来，教学重点，3．做一些力所能及的回报父母恩情的事，教学过程：一，五，第二段（2～23）一位父亲去儿子的学校，教育学生学会关心别人，（1）这篇课文告诉了我们什么？（父爱是伟大的，一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自己的儿子，历尽千辛万苦，加深理解课文内容，尤其是父母，思考课文应该分成几大段？每一段主要写的是什么？四，联系实际谈谈自己的感受1．结合生活实例，小组自学课文1．理清课文脉络，）三，埋头，板书课题：地震中的父与子二，逐步思考，2．再读课文，地震中的父与子　，