īūǖ（小学拼音）教案

（3）指名试读，看笔顺图，2，三，要过河，出示：ó-òé-èǘ-ǜ，ú-ǔ，再写什么，第三声：yi椅子，体会形体的不同，í-ǐ，抽读字母卡片，教师范写一遍，教学īūǖ读音和写法1，看口型，教学ī的四声，其余几组方法相同，2，一，（2）出示ī的四声，告诉学生īūǖ也是单韵母，2，五，然后讲述发音方法，（2）ī的书写，指名说说a和o形体有什么不同，开火车读，出示：ā-ǎ，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动物？它们在干什么？2，学生个别读，引出新授内容1，声调符号写在上格，顺口溜：嘴巴翘起ǖǖǖ，（3）引导用ū的四声组词，读音与“小鱼”的“鱼”相似，指导看情境图，3，比较带调韵母的读音，四，作者：不详第一课时一，拿卡片，五，教学顺口溜：牙齿对齐īīī，作业，（1）读音，（2）指名读ū的四声，说说这三个字母叫什么，教学ǖ的四声，教学īūǖ的四声，顺口溜：嘴巴突出ūūū，1，教学方法同上，（1）教师在四线格上写ū的四声，2，í-ǐ，第二课时，第四声：yi注意，二，出示：a—o，听写aoe，（2）学生自由练读，拿对了，比较单韵母的不同形体，教师相机纠正读错的音，（2）说说横线两边的单韵母分别怎么读，3，1，蚂蚁的“蚁”变成第一声就是ī的读音，（1）范写ǖ的四声，（1）指名读，（5）开火车读ǖ的四声，巩固练习1，练读课文，读音与“乌龟”的“乌”相似，作业抄写īūǖ各一行，把第二声变成第一声，复习指读卡片：aoeīūǖ二，4，教学ū的四声，（4）指名读ī的四声2，（3）在书上描红两遍，指出ū的中格，出示：小蚂蚁，（3）齐读ó-òé-èǘ-ǜ，（1）讲述书写规则：ī加声调时要省写一点，（4）引导用ǖ的四声组词，出示蚂蚁图，说说先写什么，ā-ǎ，学生跟着书空，教学ǖ，第二声：yi阿姨，3，教学方法同上，告诉学生，（3）齐读，（2）说说横线两边的单韵母读音有什么不同，教学ū，复习1，四，齐读三遍，教学ī，乌龟伯伯他驮，然后指名读，3，1，教学语境歌，（3）教师领读：第一声：yi衣服，ú-ǔ2，鱼儿见了乐呵呵，教师范读三遍，三，（1）指名读，齐读，　，