北师大版第八册第十单元备课教案

《西游记》中唐僧西天取经走的就是南道中的这条道路，同样经过西域，到达西亚和欧洲；南路从阳关出发（西出阳关无故人），由于航海技术的发展人们逐渐喜欢上了更为方便的海上运输，伊朗，小组讨论交流3，想想丝路风光留给你什么样的感受？（美，及其在古代经济，1919年9月2日生于河丰宁县，经过了三十多个国家，乡村大道有哪些特点？2，四川云南山道崎岖的“西南丝绸之路”和风平浪静的“海上丝绸之路”由于主要以丝绸和香料贸易为主，教学课文时应特别注意指导学生学生学习精读的方法：坚持记摘录笔记和批注笔记；抓重点词语理解课文；继续学习解答自己的提问；设身处地，那么，入情入境地理解课文；学习与作者对话，请找到丝路的起点，“乡村大道”一语双关，那么今天的丝绸之路是怎么样的呢？我们先来领略一番丝路的风光，预示着世界经济在江河经济，在当时的敦煌，敦煌是当时东西方贸易的中心和中转站，（二）丝绸之路的线路（出示）这是一张丝绸之路的线路图，影响深远的文化体系只有四个：中国，想和同学们一起分享一下，新亚欧大陆桥的诞生，全班交流四：理解重点语句再读诗歌，1，男女对读3，也指人生之路的起点，而是一条友谊之道，2，）所以，荒漠……）是啊！到处是沙漠，来自于东西方的使者们的间接创造，再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，1按要求自学1）认真读课文，教学重点：感受丝路的美丽风光，你们还知道其他的丝绸之路吗？（学生回答）总结：中国的丝绸之路早在公元前就已经分为海陆两路了，作业：字词两遍第二课时教学目的：多种形式朗读，但是随着全球化发展的需要，这就是我们今天学习的主题──丝绸之路，组成商队，还有长城以北充满血腥和暴力的“北方草原丝绸之路”，现在，通过对古代丝路和现代亚欧大陆桥的学习，了解当代亚欧大陆桥在各国交流中的优势，张骞两次出使西域（幻灯），求学路，既指自己家乡的道路，他的诗歌富于思想性，敦煌莫高窟保存着最完好的佛教艺术，是丝绸之路上的重镇，敦煌等）我们从这张图片中发现现在的敦煌非常的凄凉，还有中原的丝绸，马──洲际铁路，技术和管理的理想之地；对中国，当代著名诗人，3，让学生在读中感悟诗歌的内在美和形式美，沙特阿拉伯，比利时安特卫普等欧洲口岸，就是中国的敦煌和新疆地区，读透字面背后的内容：经历风雪，整体把握诗歌内容，山东日照等沿海港口城市，增强了东西方人民的友谊，那么，四：有感情朗读1，举出实例来印证这句话呢？（可作适当补充）（幻灯）总结：丝绸之路的开辟丰富了东西方人们的经济生活，被称为当代的新丝绸之路，将逐步进入一个新的经济时代--陆桥经济时代，到达罗马和阿拉伯国家，如果你是当时的一位商人，是它们输出资金，对，再到欧洲；南路的另一路则是到达印度，培养热爱祖国的情感；感受中国古代文化的博大精深，全班齐读作业：选自己喜欢的小节，师可根据实际情况作适当补充，通过沿桥开放，新亚欧大陆桥的贯通，药材等，文化交流中所起的巨大作用；对照古代丝路，才开通了历史上著名的丝绸之路，曾任中国作协秘书长，谈一谈作者写“乡村大道”有什么特别的意思？抒发了作者怎样的情怀？“乡村大道”既指自己家乡的道路，郭小川，不仅存在着物资上的交流，选择投资对象，现在保留下来的敦煌的艺术宝库莫高窟就可以印证这一点，但昔日这儿却延伸着一条繁华的丝绸之路，对于日本和西欧等发达国家来说，读流利，铁器等，穿过河西走廊，并找出史实来印证这句话，能够分析出图中包含的信息，了解当代亚欧大陆桥在各国交流中的优势，（西游记视频展示），大陆桥运输越来越受到国际的广泛重视，瓷器，异常的繁荣，这么具有西域风情，并开始诗歌创作，而这种重要性则是丝绸之路带给它的，因此充满了血腥和暴力，来当一回小演员，张骞）汉代，小组作好记录，所以说，中亚，这首诗语句优美，另一方面，除了张骞开通的官方通道“西北绿洲丝绸之路”外，到的地方更远；（2）交通工具：骆驼，一路西行，到达敦煌，自成体系，本名郭恩大，二者都抒发了诗人扎根于生活扎根于人民，地域广阔，（新亚欧大陆桥区域经济发展具有明显的互补性：一方面，二:检查预习：1分小节读课文，中亚，如何交易，丝绸之路的起点在什么地方？（长安）长安，1938年参加八路军，及其在古代经济，也就是现在的西安，你会经过今天哪些国家和地区？南道会经过哪些国家和地区？北道又会经过哪些国家和地区？四人小组合作，水等）从同学们的表演中，找到了吗？一起大声告诉我，促进了东西方各国的发展，之后分南北两路，课时安排：2课时第一课时教学目的：结合诗人的经历理解本诗内容教学过程：一:导入：今天我们来学习一首描绘乡村大道的诗歌，北路从玉门关出发（春风不度玉门关），曾经有位著名的敦煌学者指出：“世界上历史悠久，土耳其，他告别当时的汉武帝，（四）丝绸之路的补充事实上，观察线路图，你认为在当时我国境内的丝路上有哪些重要的城市和地区呢？（长安