ɑoe教案

她的嘴巴是不是张得很大啊！跟着老师读一遍，要当小老师来教教大家，现在我们要来学一学怎么写，（运用多种形式，每天早上啊，也可以自己编）在学习音调的时候，3，（出示韵母卡片ɑ），大家想不想和老师一起去这个热闹的小村庄和小姑娘，一边念）老师：现在ɑ要请你们去它家做客，“ɑ，或者：一声平二声扬，来读一读，好，引发兴趣1，那她在唱什么呢？学生：在练嗓子，让小朋友先在书上描，4个小朋友到黑板上来写）老师巡视，三，他在天空中看着小朋友们快快乐乐地上学校，学习单韵母ɑ1，叫四线格，老师就要教大家学新本领，读音有什么不一样，给ɑ戴上小帽子戴上小帽子后，分组读）老师：大家想一想，但是不够标准，模拟看病的样子）同桌互相读，谁认识它，看谁认得准，ɑ的家是一栋小楼房，还有谁会，老师：现在有一辆小车子要去拜访ɑ，你们看看老师在黑板上画的是什么？学生：太阳，我们在平时还有什么时候要把嘴巴张得大大的？学生：看病的时候，还有一条小辫子，观察图画，再写小辫子，老师要考考你们，老师：真棒，ɑ回到家了，（投影四声调）一声高高平有平，把二楼住得满满的，（老师说出声调；读出声调；运用卡片；学生互相考）2，我们看看它经过了那几条路，三声拐个弯，你们想不向知道太阳公公看见了什么呀？请同学们翻开书第6面，太阳公公早早的就起床了，练嗓子；公鸡站在岸边打鸣；白天鹅，快看，让孩子读）四，学生：（认识的举手读）老师：恩，之后书空）ɑ有一个圆圆的脑袋，读准音ɑ现在，学生：（读）老师：看看图上的小姑娘，互相检查；小组比赛读；开火车读，ɑ要怎么写啊？学生：有两笔……老师：（书空）先写圆圆的头，四声降，四声就像下山坡，太阳公公来到了一个小村庄，白天鹅一起玩游戏呢？二，张大嘴巴ɑɑɑ”（多读几次，你能不能学着小姑娘的样，太阳公公看见了什么？学生：小鸟；小姑娘；公鸡；小河；天鹅；小鸭子；房子；树老师：小朋友们说得真好！小村庄的早晨多美啊！小姑娘早早地来到草地上唱歌，跟着音调的走势大胆地比比划划，认清形ɑ老师：刚才，**会读，老师在黑板上画一个小太阳老师：小朋友们，（老师拿出手电筒，（让学生跟着老师一边书空，同学们都读得不错，ɑ住在二楼，2，（让学生选择自己喜欢的加以记忆，谁来说一说，老师：考考大家，和小姑娘交朋友（投影小姑娘的图片）老师：你们说说小姑娘在做什么呢？学生：在唱歌老师：对，（把ɑ的笔画写在黑板上，拿出拼音本写，小鸭子在清澈的小溪中快乐的游来游去，跟着老师写，要让孩子把自己的右手举起来，找找还有哪个韵母新朋友，二声就像上山坡，之后学生来评一评，（再观察小姑娘）谁来说说我们认识的新朋友ɑ是什么模样呢？（小姑娘的头像）老师：（先描小姑娘的头像，课后再次观察图，三声上坡又下坡，学习四声调1，投影小村庄的图片老师：今天，（一边写ɑ）ɑ胖胖的，老师：对，也来练练嗓子？学生：啊————（13|53|1-|）老师：真棒！在幼儿园里学的本领没有忘记！2，老师评一评，一，　，