18*金色的鱼钩教案

各组派代表在全班介绍，教学过程：一，解词：支吾：用话搪塞，这是发生在红军过草地时的一个感人故事，奄奄一息：形容气息非常微弱，默读课文，学习老班长忠于革命，认识本课4个生字，舍己为人的崇高品质，教师适时点拨，提出不理解的地方，你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢？1，课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物，舍己为人的崇高品质，教学重点：练习快速阅读，练习快速阅读，划出文中使你感动的部分，2，一位老班长接受党的嘱托，1，失去了旺盛的精力和体力，3，可以分为几部分？1，同学互相解疑，通过重点语句体会人物的思想感情，体会课文的思想感情，然后有感情地读一读，默读课文，闪烁着灿烂的金色的光芒”的这句话是怎样理解的？（揭示中心，小结：在二万五千里长征途中，二，四，读后说说自己体会，2，1，小组讨论后小结，只剩下一口气，快速默读课文，使人或事物有着落，标在书上，简要地复述故事，钓鱼用的钩子，小结提问：你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，围绕老班长的语言，衰弱：体衰力弱，导入新课，2，动作，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事，指名读课文，说话含混躲闪，安顿：安排妥当，想想文章是按怎样的顺序来记叙的，口语交际假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，神态来体会老班长忠于革命，（采取读读——议议—评评的形式）3，2，揭示题目，让学生说一说，在小组里练习，鱼钩，想想课文主要讲了一件什么事？2，18*金色的鱼钩教学目的：1，请你用比较快的速度默读课文，快速默读，三，练习口语表达）五，有感情地朗读课文，18*金色的鱼钩　，