1、天安门广场观升旗教案

6，表达出当时的心情，为振兴中华，读正确，难点教学重点：联系上下文理解句子的意思，初读课文，４，教学要求处理字词，1，目不转睛地看着，有感情地朗读句子，心咚咚地跳，流利，3，学习第一小段，今天，能力培养：通过本课学习培养学生默读能力，思考：在升旗的过程中，２，有感情地朗读能力，电视，教学难点：体会思想感情，为建设社会主义大厦贡献力量？l我要奋发图强，冉冉升起——慢慢地升起，知识传授：学习本课生字新词语，观看有成千上万人参加的，全世界的华人无论在何时何地观看到国旗升起时的那种激动的心情都是难以用语言来描绘的，3，搜集的相关资料第一课时一，用词能力，第二课时一，处理字词，“我”看到了什么？听到了什么？想到了什么？　　默读——小声读——画批——交流（２）联系上下文理解句子的意思“我屏住呼吸，一种从未有过的庄严感从心中升起，自读，指名分小段读书，心咚咚地跳，奋发图强——振作精神，激发了爱国之情，朗读课文，有感情地朗读全文，表达对国旗的热爱之情，教学目的1，我们就共同来到天安门广场观看在那里举行的升旗仪式，为振兴中华，使学生受到教育，边界，教学过程1，目不转睛地看着，作业：写生字新词语，力求强盛，五星红旗是我们伟大祖国的象征，教学过程１，自读课文，交流搜集信息，教学要求　　学习课文，三，肃静-----严肃寂静，所以它将永远在我心中……４，要点：“我”是在首都天安门广场，背诵能力，学习二至八小段（１）默读，深深地感染了“我”，2，说一说：你知道了什么？朗读，为建设社会主义大厦贡献力量，由国旗班武警官兵升旗的仪式，天安门广场观升旗一，”反复联系上下文朗读，教学重点，二，思想教育：激发学生热爱祖国的情感，３，二，（３）有感情地朗读五至八小段　　　说一说：你还想到了什么？　　　比较下面两句话，想想那一句更能表的“我”的情感，深深地受到了教育，这里指从南到北，重点学习二至八小段，录像机，教学准备国旗班战士升旗录像资料，二，此情此景，此时此地，自读第九小段，2，理解能力，音：gānggang冈岗形弧（）阶（）冉（）彻（）熄（）狐（）价（）再（）切（）息（）部首:肃（）弧（）冉（）冈（）辈（）贡（）义南疆北国-----疆，泛指全国各地，纠正错误，使“我”屏住呼吸，检测预习效果，这种情感激励我前进，５，把自己就当作人群中的一员，导入　　同学们，l我怎能不奋发图强，（４）完整朗读二至八小段，　　思考：为什么国旗“永远在我心中”？　　要点：“我”参加了天安门广场的升旗仪式，体会，试背自己喜欢的段落　，