《走进成语乐园》教案

每组满分40分，写，成语挑战赛：1，2，谈话导入：并根据座位顺序分组，五，训练学生口语表达，规则：由暂时居前的一个小组先表演，了解在汉语言历史长河中，应战者回答后，2，口语表达不太强，三，每组同排同学合作说出一个成语(甲说出成语的前两个字，成语连珠：1，2，四，2，二，规则:由暂时处于后位的两个小组，2，各小组成员依次按要求填写(说出)相应的成语，成语表心声：1，规则：分组比赛，每一个成语扣一分，3，学生分析:1，说出自己最喜欢的一个成语，树立竞争意识，教学重难点：1，规则：由小主持人代表该组抽签，乙补充后两个字)，每人限时1分钟，20分，积累面不太广，猜对者给10分，并能根据自己的爱好分类，30，判断正误，3，推选小主持人，六，总结，合乎要求者给10分，2，2，成语表演赛：1，每组选3人参加，其余的同学认真倾听，再抽出题签让挑战者回答，将积累所得，根据表演情况分别记40，教学流程：一，并说明原因(讲故事)，邮挑战方先抽出题签，每卡壳一次扣一分，丰富语言，每组总分30分，能进行积累，执教年级：五年级一班执教时间：2004年3月25日星期四执教人:陈玉泉执教课题：《走进成语乐园》教学目的：1，宣布优胜小组，通过活动，七，成语在语言表达上的独特作用，激发学生热爱汉语言之情，乐园观光：1，向另两个小组之一挑战，2，并决定某小组的某个同学来猜，运用说，准确地进行口语表达，感受汉语言文化的精妙之美，表演等方式表达出来，加两个小组作为应战，3，积累成语，思维及表演等能力，每组总分30分，《走进成语乐园》教案　，