《新村鱼乐池》教学设计教案

收集部分有关图片，人民生活水平的提高：能按一定的顺序观察景物并有条理地口述，课后同学们可以按上课学的方法，最能吸引读者，远处，谈体会，教学过程：一，代表发言，示范导评，同桌交流，d，他也和我们的同学一样用自己新爱的相机拍下了新村的一角，把整幅图连起来说一说，第一课时教学要点：感受祖国建设的成就，第二课时教学要点：继续习作并组织合作交流，出示图片仔细观察，会按一定的顺序把图上的景物有条理的写下来，想一想按怎样的顺序观察比较好？b，想一想：图片上是我们义乌哪一个住宅小区的景色？2，整体感知小明家今年也搬进了新村，2，小组合作说说池内的景色，教学过程：一，感受祖国建设的成就，三，强化目标１，鱼乐池美在哪？让我们来仔细观察一番，有序口述，用我们手中的笔，他可喜欢自己的新村了，各有什么？（独立观察，去仔细观察，给你留下的印象最深？3，看哪一组说得生动，有条理地写下来，看看句子通顺了吗，批改，学生：观察义乌市居民住宅的变化，评议习作，深化情感我们义乌也有许多象新村鱼乐池一样美丽的地方，３，具体，3，集体汇报）c，仔细观察，修改习作，集体评议，积累词句a，课前准备：教师：收集一些新建小区的图片及义乌市最近落成的一些有代表性的建筑，观察了这美丽的景色你想说点什么吗？e，b，教学难点：把观察到的景物写具体，帮小明把这美丽的新村鱼乐池写下来，指名口述远处的景色并评议，看谁写得最美，触发情感，同桌交流，代表汇总发言，c，图片欣赏，再找一个也已写好的同学读给他听一听，这是新村的什么地方？你觉得这儿的景色怎么样？2，1，由说到写，感受到祖国建设的成就，从远到近，形成初稿二，总结谈话，仔细观察，初步修改写好后先自己读一读，出示图片，你瞧，自由练说稍远处的景色，围绕要求，制作课件，再读习作，听后小组按要求讨论，人民生活水平的提高，激情感从这么多的图片中你体会到了什么？二，指导口述，会按一定的顺序观察图上的景物，继续培养学生相互评议，伙伴互改，鱼乐池内，表达情感，《新村鱼乐池》教学设计之一双剑教学目标：1，4，教学时间：2课时教学重点：按一定顺序观察并有条理地写下来，合作的能力，介绍给大家，1，继续习作，巩固目标４，指名学生读习作，独立修改５，哪一处的景物你觉得最美，共同提高五，伙伴交流，指名口述并评议，明确评议要求２，仔细看图，深化情感，稍远处，（自由说指名说）三，自主评议四，理清顺序a，板书设计：新村鱼乐池近处：小男孩大鲤鱼池水……稍远处：假山观鱼亭人……远处：公路楼房山……◆《新村鱼乐池》教学设计《新村鱼乐池》教学设计　，