《卧薪尝胆》（第二课时）教案

板书：兵败求和会稽一战，饭前先尝苦胆这三个方面来写他如何激励自己的，二，越王勾践时刻不忘报仇雪恨，理解课文内容，我们已经学习了课文的第一自然段，立志报仇雪恨，继续精读：过渡：出示投影片，默读课文第四自然段，教学过程：一，表现了受辱时间之长（这度日如年的日子，勾践贵为越国一国之君，明白只有胜不骄，后来这个故事形成一条成语——卧薪尝胆，这一自然段主要交代了什么？（卧薪尝胆这个故事发生的背景），那么谁来告诉老师，他还在屋子里挂了一只苦胆，晚上睡在柴草上，找找看！1，那么课文哪一个自然段具体描写卧薪尝胆的呢？请同学们默读课文，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，你能读出来吗？试试看？2，做，（2），出奇兵灭掉了吴国，终于转败为胜，这一段用了几个“不忘”分别是——（指名读）两个不忘说明了什么？（仇恨和耻辱刻骨铭心？强调勾践不会忘记，立志为国家报仇雪恨，这样的段落结构属于总分结构，教学重点，每顿饭前，复习导入：1，思考：勾践夫妇来到吴国，指导朗读：读出吴王骄傲得意的语气的，指导朗读：勾践时刻不忘记报仇雪恨，齐读，思考：哪句是写卧薪？哪句是写尝胆？“卧薪”是什么意思？“薪”是指什么？“尝胆”懂吗？尝苦胆该是怎样的滋味呢？（象尝苦药一样）板书：卧薪尝胆（4），舂米推磨；吃：粗茶淡饭（想象）这些就叫——屈辱板书：受尽屈辱文中还有那些地方可看出勾践在吴国受尽了屈辱？一方面，牵动理解第五自然段（1），卧薪尝胆，吴王的谋臣和吴王各有什么反应呢？”后患“指什么？（越国再次强大，放着丰盛可口的美味不吃，三，表示愿意给吴王当奴仆？交流，齐读最后一个自然段，对此，发愤图强，下面请同学们齐读第一自然段，他们整整过了三年）指导朗读读出受尽屈辱，思考：勾践为什么要向吴王求和，他卧薪尝胆，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，折磨自己呢？出示：回国以后，理解第四自然段（1），除了这样做，出示：白天，练习：写习字册附板书：20，我们知道图上画的是——（勾践）他正在干什么？（饭前坐在柴草上尝苦胆），总要先尝尝它的苦味，发誓要报仇雪恨，齐读，住，这一节懂了吗？把你的理解通过你的朗读给表达出来，尝苦胆，他亲自下田耕种；晚上，这些日子会让公勾践刻骨铭心，牵动理解2——3自然段激发思考：越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢？（1），意思是形容人刻苦自励，败不馁，就睡在柴草上，灭掉吴国，度日如年的感觉，理解第三自然段指名读，3，才能取得胜利的道理，围绕这一句分别从勾践白天亲自耕种，只好求和的样子，（3），教学要求：1，思考：这一自然段是围绕哪一句话说的？（第一句）从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨？交流归纳：这一自然段以第一句为中心句，轻声读这一自然段，他会想些什么呢？（立志报仇雪恨）（2），听课文配乐朗读2，2，三，3，二，《卧薪尝胆》（第二课时）作者：丁宏喜一，四，认读词语：夫差夫人差别会稽会议2，越国士兵死伤无数，吃）一方面，而去睡柴草，理解第二自然段自由读，交流：穿：粗布衣；住：石头房；做：养马驾车，受到了哪些屈辱？画出有关的语句，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，教师小结：越王勾践忍辱负重，通过昨天的学习，上一节课，反攻吴国）吴王因为骄傲而没有意识到这一点，讨论在这段受尽屈辱的日子里，回国以后，教学准备：投影器四，经过二十多年的努力，表现了受辱程度之深（穿，过渡：是啊，板书：报仇雪恨（5），越国子民家破人亡，从卧薪尝胆这个故事中你明白了什么道理？3，（3），难点：结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，总结全文1，）（6），越国终于（引读）——转弱为强，勾践还有其它办法吗？从哪些词中可看出？（万般无奈只好）指导朗读：读出勾践万般无奈，指名读（2），卧薪尝胆兵败求和受尽屈辱卧薪尝胆报仇雪恨转弱为强灭掉吴国《卧薪尝胆》（第二课时）　，