《天安门广场观升旗》第三课时教案

作业：预习第二课，完成课堂练习，处理相关课堂练习，教师在课堂上能够以重点词语作为指导朗读的依据，教学要求进行词语搭配及背诵练习，进行词语搭配练习，教学过程1，背诵练习，使学生确实认识到抓住了重点词才能更为深入地理解把握内容，二，独立背诵——相互检查——指名背诵3，将朗读训练落到了实处，引导学生在很多词语中画出更为重要的词句，（洁白漂亮我干净）的手套（热心成千上万激动）的观众（笔直高高高耸）的旗杆（鲜红伟大鲜艳）的国旗（难忘庄严）（明亮刺眼）的场面的灯光（尴尬意想不到）（柔和黯淡）2，一，课后小结：本课讲读课着重对学生进行了标画重点词句的训练，4，　，