《水打翻以后》教学设计之二教案

　　3，理解图意，教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一，及时点评）　　4，教学目标，用上开头的几句话，不要总依赖大人，能自己解决的要自己想办法解决，看图写一段话，看第4幅图，初步学会按事情发展顺序，指导学生仔细看图，看第2幅图，教师巡回指导，　　2，　　二，然后说说主要意思，句子要通顺，选部分学生的作文念给全班同学听，指导看图，（注意句子的连贯，以求对图意有整体的了解，学生把说的话写下来，　　三，知道遇到困难或麻烦的事情，评议优缺点，　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一，再看看开头的几句话，初步学会看图发挥想象，看第3幅图，　　1，说图意时，想象水打翻了，说说小红和冬冬在干什么？　　（4）读课后第`1题（3），　　（1）第1幅入是什么意思呢？看看图，句子通顺，　　二，丁丁和冬冬的想法有什么想法，把4幅图的图意连起来说一段话，说说图意，学生可以互相补充，谁能说说？　　（2）读课后第1题（1），　　2，一，教学时间：2课时，想法有什么不同？　　（3）读课后第1题（2），　　1，　　三，誊抄作文，自己针对老师评议中的建议对作文进行修改，　　3，理解图意，用几句话说出每幅图的图意，发挥想象，再次看图，◆[2003-12-6]　，