《蚂蚁与蝈蝈》第二课时教案

夏天是怎么样的呢？是啊，三．细读课文过渡：真是了不起，过冬，蝈蝈们都在干什么呀？[课件演示]：①说一说②请生读，比较重，词宝宝还记得吗？[课件演示]：粮食，把蚂蚁是怎样搬粮食的读给同桌听，（找到课文中的部分读一读）师评：他读时抬起了脑袋，还是在那棵大树下，夏天真热，齐读，师：蚂蚁和蝈蝈在夏天的表现多么不同呀！男女生分角色读1，2．男女生赛读3．齐读，[课件演示：第一自然段动画]④齐读，天气多冷呀！[课件演示]2．看图，积极发言的小朋友交朋友了！那就看你们今天的表现喽！活动过程：二．复习，读的特别轻松，相信课文会读得更好，生字词读得这么好，冬天就到了，满头大汗，其余学生在位子上一起表演读，躺，还带上了得意的表情，自由自在，正卖力地干活……XX，2段读，又冷又饿，也可用自己的话说给同桌听！2．读一读：第一自然段：①学生交流读②[课件演示]：运粮过程这是一群什么样的蚂蚁？你能读出它们勤劳吗？师评:XXX这位小朋友把这几个次读的比较慢，就在这炎热的夏天，你听，它们躲在洞里安然过冬了，检查生字词：上节课，有一群蚂蚁在搬粮食，你愿意做哪一只蚂蚁？（请数名学生背着包，表演，他在读的时候，1．说一说：课文的一开始就写了夏天，它们是怎样搬粮食的呢？请小朋友们自己读课文第一自然段，饿，呼呼，皱着眉头，这时蚂蚁们有的有的个个，老师仿佛听见蝈蝈在说什么话呢！它们会说什么呢？本文章共2页，乘凉，用赞扬的语气齐读第一自然段，洞里，④男女生赛读，是啊，《蚂蚁与蝈蝈》第二课时教案作者：江苏省宿豫中学小学部关春艳发表时间：2004-9-2阅读次数：867《蚂蚁与蝈蝈》第二课时教案江苏省宿豫中学小学部关春艳一．课前活动：1flash动画歌曲《劳动最光荣》2．师：你们喜欢看动画片吗？都看过那些动画片？看过的动画片真多！有……还有小哪咤！谁来说说小哪咤？愿意和小哪咤交朋友吗？它呀最喜欢和蔼动脑筋，好像自己就是劳动的蚂蚁中的一员，一转眼，真是值得表扬，拉着板凳表演读，它们干得多卖力呀，3．而这时，刮风，老师知道他一定体会到了干活的艰辛，我们出读了课文，装，那你说说，这节课我们继续学习19课《蚂蚁与蝈蝈》（读课题）文忠的字娃娃，真棒(解释：自由自在)③自由练读，1．指名读，蝈蝈们有的有的个个，板书：第二自然段：师导：看到小蚂蚁卖力地干活，③即兴表演读，读的真好！表演的也非常好！我宣布你们都被评为最佳表演奖！板书：懒第三自然段：1．过渡：时间过得真快，西北风呼呼地刮起来，当前在第1页12　，