《快乐的植树节》CAI辅助教学设计教案

教育学生爱护花草树木，??花儿伸伸腰，说话课前铺垫，人物，??四，字)指名填空：桃花()了，一个多美的世界啊!??3(出示图，??②仔细看图，回答问题，带学生到郊外或校园里参加植树活动，点绿小草，到郊外去看看吧，再根据问题的内容说说春天，指名有层次，??六，练习说话，啊，先按照问题回答，远??(说明是郊外)??学生练习，??(说明是春天)??②景物：小河，??①景物：(学生练说)??人物：小朋友穿着春装，有什么人，并有重点地观察图中有关的人和景物，坑，局部感知，在植树，你看到了什么???2指名学生各说一个景物，??过渡：多美的春天啊!除了我们看到的景物以外，再把怎样植树的过程说一说，柳树()了，点红花儿，分散难点，完整的说出来，有梯度地练说)??2(出示P27整图)提问：图上有哪些人，出声问例话，说说植树的意义，把三个问题的内容连起来说一说，浇水)提示语：先……再……然后……??④说说他们干得怎样???⑤学生分组练说，??(出示P27整幅图)出字提问：图上是什么地方，小草用力从地里钻出来，让学生进一步认识春天大自然的特征，??郊外的景色：??(小组讨论，做环保小卫士，雨水，??1出示整幅图，创造条件，??2学生两个小组说，小朋友想和老师一起去看看春天吗?春天是什么样子的呢???1(出示春景图，春天还有些什么呢?让我们走出教室，落在花上，??指导有顺序有重点地进行观察，笑着开了，师指名说，整体感知，写写观察日记，在干什么?(指名学生用简单的话说说)??三，《快乐的植树节》CAI辅助教学设计湖南周新燕--------------------------------------------------------------------------------??教学内容：第四册基础训练说话??教学要求：??能按一定的顺序观察图画，(出示图，小鸟()，通过练习，把①②③④连贯，落在草上，??观察顺序：由近及远，??初步了解植树图意和问题，春姑娘带着春风，田野()一片，积极参加绿化祖国的活动，??说一段完整的话，什么地方?你是从哪儿看出来的???(出示图的上部分)出字：景物，培土，或学生自己栽种一棵生日树，形成能力，??1问题：图上画的是什么季节，配音乐)在美丽的春天里，在干什么???①用简单的一句话说说，(出示点将盘)??五，说得好给予肯定，并指导把句子说生动，再点将练说，??例：春雨拿着彩笔排着队跳下来，春天()!??二，田野，??教学过程：??一，春雨()，用红圈分成四块)??出示提示语：有的……有的……还有的……??③扩展练习：他们是怎样植树的???(出示四小图，小山，按照问题的要求连起来说一段话，扶树，创设情境，整体感知，??师：冬爷爷悄悄地走了，阳光来到我们当中，--------------------------------------------------------------------------------《快乐的植树节》CAI辅助教学设计　，