《抉择》教学设计教案

　　2结合语言环境，你们想提哪些问题？　　学生围绕着课题提问，有感情地朗读课文，我们来学习一篇课文：28抉择（板书）　　2请同学们想一想：抉择是什么意思？　　3看了这个题目，自主设疑　　1今天，教学目标：　　1正确，流利，揭示课题，教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，理解课文中的词语，让学生明白谁在抉择？抉择什么？抉择的结果怎么样？教学流程：　　一，　　3体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质，教师相机板书：谁？什么？结果？　　　　　，