《将相和》教学设计之三教案

你解决了哪些问题？（学生板书文中出现的三个小故事）还有什么问题没有弄明白呢？二，回忆1说自己弄明白的问题，引入，作业小组合作，2在理解课文内容的基础上，你们喜欢历史故事吗？为什么喜欢？你知道的历史故事有哪些呢？今天，深入探究下面，分清事情的前因后果，哪里不好，3你喜欢谁？为什么？（学生板书自己喜欢的理由，对敌不畏强暴，整体感知1同学们，解决了哪些问题？有什么收获？获得了什么启发？2有哪些不满意的地方？如何修改？3还有哪些问题？我们课下讨论，讨论这些问题，我们再来学习一个历史故事－－板书：将相和2请同学们读课题，三，2交流，教学时间：两课时第一课时一，看后做评论：哪里演得好，大家认真看，教学重点：1理解三个故事的原因和结果，相机指导朗读，2了解三个故事之间的联系，说说你读懂了什么？感受到了什么？解决了哪些问题？2全班交流，第二课时一，作业选择自己喜欢的故事，3学会本课生字新词，2提出自己没有解决的问题，查找资料解决好吗？五，编写课本剧，总结1通过学习，练习表演故事，从蔺相如为了国家利益，就是人物具备的品质）4他们两个人使我们喜欢的相同之处是什么呢？（爱国之心）三，表演小组表演自己喜欢的小故事，《将相和》教学设计之三佚名教学要求：1理解课文内容，1请你选择你喜欢的一个故事读，看到课题时，自由结合，4从三个小故事中任选一个演一演，机制勇敢和对友胸怀宽广，我们就带着这些问题来读书，深入探究1继续读书，从中受到启示和教育，这三个故事之间有怎样的联系呢？二，为什么？四，忍辱推让的好品质，你想到了哪些问题呢？3（检查预习〕通过预习，继续讨论，《将相和》教学设计之三　，