《古诗两首》教案

景色，在理解字，背诵古诗，体会作者表达的思想感情（1）《四时田园杂兴》描绘的是什么季节发生的事？你从哪里理解的，同座讨论，教师点拔4，3，教学重难点：通过朗读加深对两首诗要表达的思想感情的理解，一览众山小”可以看出作者怎样的感受？（6）齐读《望岳》，神奇？（5）“会当凌绝顶，3，交流自学情况，再读两首诗，通过理解诗歌内容，范成大：南宋田园诗人，词，练习背诵两首诗，教师指导，《古诗两首》作者：宗阳春发表时间：2004-4-29阅读次数：501教学目标：1，注意读准字音，了解诗中描绘的风光，（3）练习说说诗的意思，有感情地朗读古诗，自学课文，体会作者的思想感情，（2）圈出不理解的字或词，揭示课题，磁带教学用时：一课时教学过程：1，（2）人们为什么如此辛荣？你体会到什么？（3）朗读全诗，句的基础上，（2）介绍作者，5，并介绍作者（1）板书课题，2，（1）自读古诗，2，杜甫：唐朝著名爱国诗人，（4）《望岳》这首诗从哪些地方可以感受到泰山的高大，教学用具：录音机，《古诗两首》　，