《春游____》教学设计之一教案

怎样抓住重点写具体？不能记流不账，3，学生开始习作，《春游____》教学设计之一佚名一，选择一，了解学生写得是否是有条理，把题目补充完整，二，指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”，有重点地写下来，“移动观察”适宜于边走边看，学会选择观察点，2学会欣赏景点的观察方法，2，教学时间：2课时第1课时（一）教学目标1明确本次习作训练的要求，（1）出示课题《春游》，写作重点，誊清习作，第2课时（一）教学目标1，教学目标1，但都要注意抓住重点，有顺序观察，要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来，四，能把看到的景物有条理，确定本次习作的内容及记叙顺序，（二）教学过程1，有重点地记叙观察到的景物，评议作文，把看到的景物有重占地写下来，“定点观察”适宜于登高环视景点，写出春天的特征，本次习作训练要求实地观察，三，请学生根据本次春游的地点，其余的可以简略，教学难点：如何把重要的景点写具体，陶冶情操，有重点有顺序地观察景物，（1）春游中到了哪些景点？看到了哪些景物？（2）看到了这么多景物，指导学生有顺序，2，②明确观察顺序就是记叙顺序，揭示课题，这样才能把看到的景物质写清楚，教学准备在春游的过程中，能有重点地把春游中看到的景物写下来，学生继续作文2，）3，教材分析1，抓住“春”字，五，2，（评议重点：写作顺序，感受春天大自然的美丽景色，了解观察顺序即文章的写作顺序，有重点，3，本次习作要求选好观察点，有意说地选择几个观察点，教师巡视，进行评议，3，二篇作文，①理解“定点观察”和“移动观察”，2，修改，学生继续习作，（二）教学过程1，不面面俱到，（2）默读课文中的习作提示，教学重点与难点教学重点：选好观察点，明确本次习作训练的内容和训练的要求，《春游____》教学设计之一　，