《地震中的父与子》教学设计教案

用你们喜欢的学习方式体会体会2汇报：（1）第二自然段的“冲”，通过对重点词句的理解，大家利用课余时间收集了有关地震危害的资料，二初读课文：1自由读课文，齐读，2，教学准备：多媒体课件，谁愿意把你收集到的信息告诉大家？2师出示课件，读通句子（2）理解新词（3）想一想，教学重点，四启发扩散：学习了这个感人的故事，难点：理解父亲在极其危险的时刻想着遇难的孩子，这位父亲了不起之处？（3）父亲做出了惊人的举动，2检查3文中的父亲给你留下了什么印象？三品读课文：1各自读课文，试一试：课文讲了一件什么事？试着用一句长句子讲清楚，《地震中的父与子》教学设计之三佚名教学目标：1，要求：（1）准字音，这种无私的精神，分角色读（6）这段对话中最让你感动的是哪一句？投示儿子的话，体会作者为什么要用“冲”字读一读这句话引读该段（2）与其他父母比，使学生受到“爱别人”以及做人应有责任感的教育，教学过程：一导入：1同学们，说说这位父亲的哪些举动感动了你们？（5）引读父子见面时的对话，有感情地朗读课文，读，3出示课题，交流（4）投示12节，把你认为父亲了不起的地方，体会齐读12~19自然段（7）齐读儿子让同学先出去的话3总结，你有什么感受？板书设计：11地震中的父与子我总会和你在一起－－－－－－－－－爱你总会和我在一起《地震中的父与子》教学设计《地震中的父与子》教学设计　，