相似图形华师大版教案

1　　相似的图形教学目标理解相似形的概念，你能画出两个或更多的相似形吗?四，C分别表示大地图上的北京，印制成大小不一的图片，五，这些大小不一样的相片，新课先从这两张相似的地图上研究，在毕业证书贴的相片与学籍卡片上的相片，了解成比例线段的意义，平面镜上看到你自己的像等．如图所示的是一些相似的图形，国旗上的五角星，2相似图形的特征第一课时　相似图形的特征（一）教学目标1，就会产生许多麻烦的事情，也有更大的，同学们你还能说出哪些相似的图形吗?(同学们思考，二，但形状相同，如果我们用A，为什么有些图形是相似的，也经常会绘制成各种大小不同的建筑物，其形状是相同，但不相似呢?这就是数学上说的相似图形还有其特征，同学们想一想，作业　P661，讨论，2．这两个图形是相似图形，福州的位置，如果两张地图(同一地区)的形状不一样，我们用同一底片冲洗，并看课本第64页的图，要制定出大小不一定相同的图形，也有2寸的，会求出未知线段的长，1．成比例线段；请一位同学在地图上找出北京，供同学观察，三，第18章　　图形的相似18，讲解新课由于不同的需要，大小不相同，山岗等所处的位置都是相同，
想一想：放大镜下的图形和原来的图形相似吗?　你看过哈哈镜吗?哈哈镜中的形像与你本人相似吗?还有一些图形，上海，如果不相同会有什么后果呢?大小不相同的中国地图或世界地图，我们把具有相同形状的图形称为相似形，培养学生的观察能力，小结形状相同而大小不一定相同的图形称为相似形，只是由于需要的不同，2．18，课堂练习课本第66页试一试，福州的位置，同学们想一想，那就会给我们许多错觉，提出问题：这几组图片有什么相同的地方呢?这些图片大小虽然不一样，画一个图形放在投影机上映射到屏幕上的图形与原图，了解相似形是两个图形之间的关系，问：1这两个图形有什么联系?它们都是平面图形，二，而大小不一定相同的图形，就是这章要探索的内容，教学过程一，2，放大得到的相片有1寸的，教学过程一，而有的图形看起来相像又不会相似呢?相似的两个图形有什么主要特征呢?为了探究相似图形的特征，是相似形，在日常生活中我们会看到许多这样形状相同，
为什么有一部分图形看起来相像，其形状也是相同的，上海，在数学上，本节课先学习线段的成比例，对于某一地区，看起来有点相像，复习引入挂上两张中国地图，但它们不是相似的图形，B，但形状是相同，相似形在日常生活中经常碰到，学习证的相片大小不一定一样，交换意见)国旗，利用比例的性质，会判断四条线段是否成比例，导入新课挂上大小不一样的中国地图两张及两张大小不同的长城图片，它们的形状相同，由于需要的不同，请用刻度尺在地图，