数学－第二节平面直角坐标系教案

•8）点P（-2，•3）点P（0，3）（3）（35，试确定点C，b+3)所在的直线与X轴平行，-3）到X轴的距离为，9），（5，则a，纵坐标相反二：看图确定点的坐标1）左右两幅图关于Y轴对称，）3：两条坐标轴把平面分成四部分：右上部分叫第一象限，四象限的角平分线上，2）第三课时一；新课引入与复习1）怎样画平面直角坐标系？画平面直角坐标系时应注意些什么？2）怎样求平面内点的坐标？（对于平面内任意一点，-3）与X轴对称的点的坐标为，-2）•3）把点P（3，连线，纵坐标，纵轴作垂线，3）沿Y轴的方向向上平移四个单位长度得到的点的坐标为，2）B（-3，将图形上各点的横坐标或纵坐标加上一个数（或乘-1），2）沿X轴方向向平移个单位得到点A（0，（5，会根据坐标描出点的位置，4）与X轴对称的点的坐标为，求的坐标要注意以下几点？1）要找出坐标原点，7），0），3），0），分别取向右和向上的方向为数轴的正方向，-4）沿X轴的方向向右平移四个单位长度得到的点的坐标为，9）（4）（3，二：练习P145复习题A组三：小结点的坐标•一：点P（a，•2）点P（-2，求出各顶点的坐标？（3）道点的坐标怎样描出点？二：新课例在直角坐标系中描出下列各点，一个方格的边长看做一个单位长度，与Y轴对称的点的坐标为，b•21)点A（a，0），3）沿X轴的方向先向左平移二个单位长度再沿Y轴的方向向下平移三个单位长度得到的点的坐标为，在第二，•19）点A（5，D的坐标？ACBD2）左右两幅图关于Y轴对称，三：教学难点能能建立平面直角坐标系；求出点的坐标，-2）•12）把点P（3，横坐标相反3）关于原点对称的两点横坐标相反，•2）点A（-2，到原点轴的距离为•3）点A（a-1，与Y轴对称的点的坐标为，•到Y轴的距离为，7)，横，-2）沿X轴的方向先向右平移四个单位长度再沿Y轴的方向向下平移三个单位长度得到的点的坐标为，CB长为4，•4）点P（-2，b的关系是，到原点轴的距离为•16）点A（a，你能表示出“碑林”的位置吗？“大成殿”的位置吗？（学生回答，试确定点C，看图以及由点找坐标等过程，与原点轴对称的点的坐标为，南各多少个格？“碑林”在“中心广场”东，则a，3），•到Y轴的距离为，水平位置的数轴叫横轴，四：教学时间三课时五：教学过程第一课时一）引入新课1：要在平面内确定一个地点的位置需要几个数据？2：练习如图你能确定各个景点的位置吗？“大成殿”在“中心广场”西，（5，可得D，例1写出多边形ABCDEF各顶点的坐标yABFOCxED5：想一想（1）点A与B的纵坐标相同，建立适当的直角坐标系，若ab=o，四象限的角平分线上，5），到原点轴的距离为•20）点A（a+1，-2）沿Y轴方向向平移个单位得到点A（3，-3）沿Y轴的方向向上平移四个单位长度得到的点的坐标为，7），3）B（-3，与Y轴对称的点的坐标为，5）沿X轴的方向向左平移四个单位长度得到的点的坐标为，7）（5）（2，3）要求出必要的线段的长度，纵坐标互为相反，•18）点P（-2，5），到Y轴的距离是︱a︱，B，到原点轴的距离为•3）点A（a，•2）点A（6，纵坐标相反2）关于纵轴对称的两点纵坐标相等，描点，（-3，纵轴上对应的数分别叫该点的横坐标，b的关系是，A（，此时C(0，-2）•10）把点P（3，b)在第一，-2）沿X轴方向向平移个单位得到点A（5，3）在直角坐标系中，（1，1）•14）点P（4，b所在的直线与Y轴平行，纵轴作垂线，b+3)所在的直线与X轴平行，并将各组内的点用线段依次连接起来，与X轴垂直，-2）沿Y轴方向向平移个单位得到点A（3，（-3，5）观察所得的图形，（3，三象限的角平分线上，b)若a=0，3）沿Y轴的方向先向上平移四个单位长度再沿X轴的方向向右平移三个单位长度得到的点的坐标为，•••9）把点P（-2，则a，0），0)OCDx由CD长为6，-2）•2）把点P（3，）二：新课例3如图，四象限的角平分线上，合作交流意识，5），3）沿Y轴的方向向下平移四个单位长度得到的点的坐标为，2）在直角坐标系中，与原点轴对称的点的坐标为，b•4)点A（-a，3），北各多少个格？二）新课1：我们可以以“中心广场”为原点作两条互相垂直的数轴，（3，•3）点P（-2，D的坐标？yADBCx三；练习1）P142做一做2）P143随堂练习四：小结P143议一议五：作业P144习题（做在书上）第五章回