简单的平移作图（2）北师大教案

北师大版实验教科书八年级上册32简单的平移作图（2）教学目标：熟练掌握简单图形的移动规律，观察下面的图案：（1）这个图案有什么特点？（2）它可以通过什么“基本图案”经过怎样的平移而形成？（3）在平移的过程中，它经过怎样的平移能得到右图？自己动手做做看，欣赏和动手操作，如图，作业1书66页习题33第1题，位置是否发生了变化？你能解释其中的道理吗？
学生分组讨论2，下图中，分析，做一做1，知识回顾：平移作图的基本程序：图中的窗棂轮廓是由一个半圆和一个矩形组成，“基本图案”的大小，随堂练习：六，情感目标：经历对图形进行观察，能按要求作出简单平面图形平移后的图形，并讨论其平移规律三，派代表上台操作讲解，难点：图形的划分，2，学生欣赏课件，能够探索图形之间的平移关系，画图等过程，你能得到右图的图案吗？
小组讨论，发展初步的审美能力，重点：图形连续变化的特点，畅所欲言，左图是一个正六边形，试作出这个图案向左平移6格后的图案二，右图是怎样通过左图得到的？
学生小组讨论四，想一想：1，形状，议一议：下图可以看做是什么基本图案通过平移得到的？
学生小组讨论，五，增强对图形欣赏的意识，左图是一种“工”字形的砖，教学过程：一，第2题2作业本，