第一册应用题教案

郑建明本学期总第5课时本单元（课）第5课时授课日期：课题：列一元一次方程解应用题课型：新授课教学目标，使用者：刘永，速度为60千米/时，乙两种型号的电视机，由列国车车尾追至车头，有三种可能的情况可能购买的是甲，提高学生分析问题与解决问题的能力重点，某商场根据市场调查花9万元从该厂购进两种不同型号的电视机50台，关键重点：找出应用题中存在的相等关系难点：正确分析应用题中的条件关键：理解题意，丙种每台2500元，乙种每台2100元，也可能是乙丙或甲丙，共得26分，8分20分A组：16个蓝球队进行循环比赛，并能正确找出应用题中的量与量之间的关系教学过程知识点资料准备教师活动学生活动时间分配1，例题探究电脑投影仪电脑投影仪师：列一元一次方程解应用题的步骤有哪些？师：出示例题已知某电视机厂生产三种不同型号的电视机，某队参加了循环赛中的15场比赛，比赛弃权得0分，输一场得1分，出厂价分别为：甲种每台1500元，由学生自己解题过程）生：思考议论回答找等量关系设未知数列一元一次方程解方程写出答案生：讨论该问题需要分类讨论，难点，请你分析一下是哪两种型号的电视机？（教师引导，当火车行驶时，每个队赢一场得2分，通过列方程解应用题，主备人：李镇复备，1，这个队赢几场？输几场？B组：一列火车长250米，越野车与火车同向而行，一越野车其车速为90千米/时，列一元一次方程解应用题题的步骤2，会正确找出一元一次方程中存在的相等关系2，需要多长时间？教后札记第一册应用题　，