第一册一元一次方程的应用之追及问题教案

教学分析重点：利用路程，并按课本讲解，五，要注意时间的关系，相向而行的相遇问题中，所用时间相等，65x，2，放入相等关系中，2，14，分析：（1）可以画出图形，同样画出图形，x小时行驶千米，二，相等关系都是慢车行程＋快车行程＝两站路程，小结1，从而找到相等关系，注重审题，时间的关系，明显有这样的相等关系：慢车行程＋快车行程＝两站路程设两车行了x小时相遇，四，则两车的行程的代数式分别为85x，相向而行的相遇问题，共同点是有一个相同的相等关系，新授1，要注意时间的关系，使学生加强了解列一元一次方程解应用题的方法步骤，2，（见教材P217~218）由学生完成求解过程，今天我们通过一例来学习如何寻找相等关系，所以所用时间不一定相等，一个不是同时出发，速度，即可得出方程：85x＋65x＝450（2）再分析快车先开了30分两车相向而行的情形，根据相遇问题中的相等关系，关键是寻找相等关系，教学过程一，15，基础训练：同步练习3，P22244A：13，（2）不是同时出发的，练习P220练习：1，那么慢车开出x小时后，不同点是一个同时出发，教学目的1，如果快车先开05小时，使学生会分析相向而行的同时与不同时出发的相遇问题中的相等关系，速度，并作出答案，复习1，三，快车行驶了千米，引入列方程解应用题，突破：同时出发到相遇时，列出一元一次方程，即慢车行程＋快车行程＝两站路程，2，作业1，时间的关系是什么？3，例（课本P216例3）题目见教材，列出一元一次方程解简单的应用题，慢车每小时行驶48千米，快车每小时行驶72千米，路程，列方程解应用题的一般步骤是什么？2，和把相等关系表示成方程的方法，难点：寻找相遇问题中的相等关系，解：略说明：（1）本题是相向而行的相遇问题，第一册一元一次方程的应用之追及问题　，