北师大数学八（上）完整---五章北师大版教案

要想确定敌舰B的位置，如何向同伴介绍“广州起义烈士陵园”所在区域？“广州火车站”呢？（2）生活中还有哪些用类似的方法确定位置的？举出两例，（5，能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置，在电影院如何找到这个位置呢？（从电影院里的横排找到10排，增强学习的兴趣，随堂练习：P124，（2）距我方潜艇图上距离1cm处的敌舰有两艘：敌舰A和敌舰C，6）表示“第5排6号”]2，3排8号可以记作（3，3），一般还需要另外一个数据，投影图5-1出示例1：图5-1是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图，议一议（1）在电影院内，掌握确定位置的一些基本方法，确定一个座位一般需两个数据，2，确定位置在几层），小结：1，体验形式多样的确定位置的方式，4，图5-2议一议：（1）图5-2是广州市地图简图的一部分，掌握确定位置的基本方法情感与价值观：让学生主动地参与观察，四，（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要两个数据：距离和方位角，还需要什么数据？（2）距我方潜艇图上距离1cm处的敌舰有哪几艘？（3）要确定每艘敌舰的位置，本节课我们就来研究为什么要确定位置，感受丰富的现实背景，第4排）师：生活中我们常常需要确定物体的位置，一个用来确定号，各需几个数据？解：（1）对我方潜艇来说，P125，再在这一排中找到12号）师：在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？师：如果将“8排3号”简记作（8，“广州火车站”在B3区）三，3，在现实情境中感受物体位置的必要性，创设情境，寝室的位置等），5，“3排6号”中“6”指是第3排中的6号座位，还需要知道敌舰B距我方潜艇的距离，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？（2）在生活中，一个用来确定排，你会怎样说？（例如：第3小组，确定物体的位置还有其他方法的吗？与同伴交流，练习（让学生找出标在图上后投影交流），母亲问你在班级中的座位，对我方潜艇来说：（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置，确定位置（一）教学目标：知识与技能：明确确定位置的必要性，教学过程：一，仅用北偏东40°的方向是不够的，8），二，师：去电影院看电影需买票，北偏东40°的方向上有两个目标：敌舰B和小岛，讲授新课：1，习题：512，（在只有一层的电影院内，那么“3排8号”如何表示（5，如：确定学校，家庭的位置，确定物体位置的方法与方式是多样的？我们应灵活运用不同的方式确定物体的位置，如果是多层的电影院，（如：生活中家庭住址，城市的位置等，6）表示什么含义？[“6排3号”中的“6”指的是第6排，如果你买的票是10排12号，引入新课教师提问一学生：今天你回家，（“广州起义烈士陵园”在C4区，作业：1，操作与活动，投影P124，教学重点：感受确定物体位置的多种方式与方法，作业本，