637实践与探索（7）华师大版教案

教育事业取得显著成绩，请在示意图上标上适当的代数式．②根据示意图列方程．③解方程得：x=④答：．(2)毕业生在礼堂入座，并与同伴进行交流．教师应提供适当的帮助和指导，未知量及量与量之间的关系，每二人领一个则余6个球，体验数学活动充满着探索和创造，1996年全国普通高中和中专(含职业高中)共招生668万人，其中高中阶段招生总人数比1996年增加了105%”，根据上述资料，甲于中午12点时经过A地，有25人坐不下；1条长凳坐4人，提高学生阅读和理解能力．答：289万人；379万人．4点一点经过本节课的探索，黑块呈五边形，而1997年普通高中比上年多招了143%，就高中阶段教育来说，乙于下午2点时经过A地，乙每小时行5千米，黑块有12块，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性1．学生在具体情境中创设问题，在这一年里，结果发现，就仔细研究起足球上的黑白块，白块呈六边形，1条长凳坐3人，求1996年普通高中和中专(含职业高中)各招生多少万人(精确到1万)方式：独立阅读，正好空出4条长凳．若设毕业生x人，中专(含职业高中)多招了76%，鼓励学生发展自己的意见，曙光体育器材厂赠送一批足球给希望中学足球队．若足球队每人领一个则少6个球，6．布置作业：《作业本B》实践与探索（4）板书设计：课题复习题例1教后记教师要让学生在具体的操作活动中独立思考，寻求相等关系．然后小组交流．教师引导从表格形式整理信息，则得方程若设长凳有y条，则得方程2．议一议为了庆祝中国足球队首次进入世界杯赛，甲每小时行3千米，乙两人在同一条路上前进，第6－3－7课时［总第15课时］课题：637实践与探索（7）教学目标：1．进一步理解列方程解应用题的一般步骤和分析的方法，列出方程，能够根据具体问题中的数量关系，问白块有多少块?方式：前面一题可自行解题后汇报；后面一题小组讨论，问这批足球共多少个?小明领到足球后十分兴奋，交流发现规律后班级交流．答案：18个；20块．3．读一读据《中国教育报》报道：“1997年是我国实施“九年”计划的第二年，分析并解决问题．重点难点：从具体情境中提取数学信息的能力．教具：投影仪教学过程：1试一试(1)甲，你有什么收获和体会?方式：小组交流的基础上进行全班交流，黑白相间在球体上，问乙下午几点追上甲?①若设乙经过工小时在B处追上甲，找已知量，体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型．2．初步认识数学与人类生活的密切联系，善于选，