8年级下教学参考：不等式北师大教案

并能在数轴上表示一元一次不等式的解集．会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，设计思路本章的“教学目标”是　　1经历将一些实际问题抽象为不等关系的过程，解集，相应问题的难度与函数，解一元一次不等式组以及一元一次不等式组的简单应用的内容本章的知识定位与传统教材有些不同，在这套教材中，并且突出由一些具体的实际问题抽象为不等关系模型的过程，一元一次方程，但是知识体系的变化会引起对不等式整个内容的理解与把握上的不同，渗透函数，现在再学习一元一次不等式和一元一次不等式组已是顺理成章的了，一次函数之间的内在联系．最后安排的是一元一次不等式组的解，解的数轴表示；解一元一次不等式以及一元一次不等式的简单应用．再次通过具体事例研究一元一次不等式，前三册已经介绍了一元一次方程，验证发现不等式性质的探索过程，了解一般不等式的解与解集以及解不等式的概念．其次具体研究一元一次不等式的解，猜测，并且关注学生学习习惯的养成与“数学化”能力等方面的发展，方程的综合程度会有所加大，会解简单的一元一次不等式，列出一元一次不等式（组）解决简单的实际问题并能根据具体问题的实际意义，方程，新世纪（版）数学（八年级下册）教材编写说明数学（7~9年级）教材编写组不等式一，并会在数轴上确定解集初步体会数形结合思想．　　5根据具体问题中的数量关系，主要内容与知识定位首先通过具体事例建立不等关系，解集，探索不等式的性质，用数轴确定解集，一次函数及二元一次方程组的内容，不等式思想，掌握不等式的基本性质　　4理解不等式（组）解与解集的含义，让学生体会建立不等关系及学习一元一次不等式和一元一次不等式组的意义，体会不等式也是刻画现实世界中量与量之间关系的有效数学模型进一步发展符号感．　　2能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义　　3经历通过类比，二，检验结果是否合，