23圆2部分6篇华师大版教案

使学生发现，解：（1）连结PA，
所以
所以
四，AB是⊙O的切线，那么AC是⊙O的切线吗？为什么？解：连结OE，而要截出的圆的面积最大，EF是⊙O的切线所以
，三角形的内切圆想一想，如何判断一条直线是圆的切线？圆的切线具有什么性质？（经过半径外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线；圆的切线垂直于经过切点的半径，它既可以用书上阐述的对称的观点解决，即确定圆的圆心和半径，探究从圆外一点引圆的两条切线，PA是
的平分线，角平分线上的点到角的两边距离相等，（1）求
的周长；（2）求
的度数，B，
所以
所以AC是⊙O的切线二，三，在△ABC中，切点为P，同时通过从三角形纸片中剪出最大圆的实验的过程中发现三角形内切圆的画法，垂足为F点因为AB是⊙O的切线所以
又因为PA是
的平分线，难点：三角形的内心及其半径的确定，使同学们得出以下的结论：从圆外一点可以引圆的两条切线，切线长相等以及这一点与圆心的连线平分两条切线的夹角问题1，从圆外一点可以作圆的几条切线？请同学们画一画，PA，在解决以上问题时，直线EF也是⊙O的切线，
所以
的周长
（2）因为PA，2，掌握切线长定理，鼓励同学们用不同的观点，不同的知识来解决问题，EF是⊙O的切线所以
，并初步长定理，BC都相切，如图23212，对以上探究得到的知识的应用思考：右图，发给同学们如图23211所示三角形纸片，PB，交PA，重点：切线长定理及其应用，【教学过程】：一，那么该圆的圆心到这三角形的三边的距离都相等，并初步学会应用切线长定理解决问题，PB，请在它的上面截一个面积最大的圆形纸片？提示：画圆必须确定其位置和大小，这一点与圆心的连线平分两条切线的夹角，过O作
，巩固上节课学习的知识请同学们回顾一下，也可以用以前学习的其他知识来解决问题，课题：2324切线（2）江苏省淮北中学【教学目标】：通过探究，切点E，

，这个圆必须与三角形的三边都相切，
，切点分别是A，已知
，能用内心的性质解决问题，PB是，切线长的定义是什么？通过以上几个问题的解决，三角形的内切圆的画法和内心的性质，F点，
，
，请问：这一点与切点的两条线段的长度相等吗？为什么？3，【重点难点】：1，）你能说明以下这个问题？如右图所示，我们知道，如何找到这个圆的圆心和半径呢？等待同学们想过之后再阐述如何确定圆心和半径，AC，如果有一圆与AB，2，切线长相等，PB为E，反，