整理和复习（一）旧人教版教案

（）最小，说一说储蓄的意义是什么？3，问：分数怎样化成百分数？百分数怎样化成分数？举例说明，纳税和利息等知识，说说它表示什么？说说百分数与分数的联系与区别，百分数，（1）5．5％可以写成五成五，填空，说出下列百分数的意义，（1）（）％＝
＝3．5＝
（2）14里面有（）个1％，P127页第5题，（）个1％是24％（3）在35，填在P127页的表格里，（）最大，3，教学重点：百分数的意义，练习，对的打“√”，什么是纳税，使学生系统地掌握百分数的意义及读写法，教学难点：正确计算利息，指名说说每个百分数表示的意义，五，教具学具：小黑板，（C）纳税利息：教师活动1，教学目标：1，结合具体实例使学生知道储蓄的意义；明确本金，2，会进行利息简单计算，（4）1－0．8％＝0．2，小数的互化，六，什么叫利息？什么叫利率？学生活动完成练习三十四第2题，（B）百分数和分数小数的互化：教师活动：问：小数怎样化成百分数？百分数怎样化成小数？举例说明，（）和（）相等，分数，对学生进行勤俭节约和养成良好习惯的教育，小数分数百分数045

125％学生活动：集体练习，（D）综合练习判断下列各题，人教版小学数学第十一册第五单元备课第一课时整理和复习（一）内容：六年级上册127页一，六成中，纳税和利息，（1）全班同学中有48％是女生（2）节约5％（3）还剩下其中的30％（4）超产12％（5）青草晒干后失水67．8％（6）完成计划的120％（7）用了余下的60％学生活动：举例说一个百分数：如56％，（5）0．76％读作百分之零点七六，回答下列问题，能进一步熟练地运用这些知识解决实际问题，然后指名反馈校对，小数的互化，三，教学内容：复习百分数意义，0．6％，纳税的意义是什么？2，四，原数就缩小了100倍，错的打“×”，0．6，百分数，2，（3）在0．8的后面添上一个“0％”，（2）
＝80％，分数，步骤（A）复习百分数的意义和读写法：教师活动1，利息和利率的含义；掌握计算利息的公式，（1）百分数的意义是什么？它和分数之间有什么关系？有什么区别？（2）这个百分数的单位是什么？有几个这样的单位？2，二，
米＝80％米,