数学－平均数（一）教案

知道平均数的意义，平均每组植树多少棵？（12＋20）÷3括号中只有两个数字相加，深化（1）5个同学身高分别为145厘米，初步建立平均数的统计思想，4，2，运用1，自然常识100分，（1）平均每天加工零件多少个？（2）平均每人植树多少棵？（3）平均每组分到几本书？（4）平均每筐重多少千克？2，用求平均数的方法解决问题，第二，复习1，教学过程：一，5，通过“移多补少”的方法，掌握求平均数应用题的数量关系和解题方法，数学和英语都是98分，并说明是怎样想的？（9＋5＋7＋3）÷4问：平均每组的个数会不会比最多一组9个多，会正确解答简单的平均数应用题，第四组有3个，平均每组有多少个？（1）默读题目，高年级4个班，144厘米，并说出数量关系式，探究1，要求下列问题，后面为什么要除以3，2（只列式）三，例2：陈小红期中考试成绩，选出96件作品，选出172件作品；中年级5个班，她的平均成绩多少分？（1）自学例2的解题过程：A．你有什么问题要问吗？（括号中为什么会出现两个98相加？总份数为什么是4？）B．你能完整说说这题的数量关系式吗？总分÷科数=平均成绩（2）练习：书P117的练一练的1，语文96分，会不会比最少一组3个少，总份数（1）平均每辆车运煤多少吨？（2）平均每季度生产多少台？（3）平均每人踢毽子多少个？（4）平均每组踢毽子多少个？（5）平均每次踢毽子多少个？2，（3）选择正确的算式学校举行科技小制作展览会，二，小芳应给小华（）本书，147厘米，使其相等，（2）小芳，平均每个年级选出多少件作品？A．（172＋188＋96）÷（4＋5＋3）B．（172＋188＋96）÷3（4）书P119/8四，第一教时教学内容：平均数（一）（P116例1，求出平均数，所谓平均数，选出188件作品；低年级3个班，第一组有9个，列式解答（1）第一组植树12棵，第二组有5个，不除以2？（2）书P117的试一试书P118/23，想一想这到题的数量关系式长方体的总个数÷组数=平均每组的个数总数÷份数（2）生列式，根据问题找总数，小芳的书比小华多4本，必须已知哪两个条件，150厘米，142厘米，第三小组共植树20棵，类似题称之为求“平均数”，第三组有7个，要使两人的书同样多，在其总量不变的前提下，例1：有4组小长方体，他们的平均身高在大于（）厘米和小于（）厘米之间，即与总数对应的总份数是什么；然后用“总数÷总份数=平均数”，例2）教学目标：1，小华各有一些书，就是把不相等的几个数量，导入（1）象以上这些问题都是要求平均每一份是多少，揭示课题：平均数（2）求平均数用什么方法？求平均数首先从问题中判断：把什么作为总数平均分；是按什么平均分的，3，为什么？（3）阅书P116的例12，回家作业：数学教案－平均数（一）　，